Сынып жетекшісінің қызметі: Әр бағытта сыныптағы оқушының әрекетін ұйымдастырады. Мұғалімнің іс әрекетінің құрылымы



бет18/18
Дата05.11.2022
өлшемі49,28 Kb.
#47692
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
Байланысты:
ПЕД ШЕБЕР

Дүниетанымның құрамды бөлігі : Жеке тұлғаның дүниетанымы қалыптасуының жолдарымен тәсілдері.
Тәрбие бағыттарының түрлі: Тұлғалық тәрбие.
Ынталандыру әдістеріне жатады: Жазалау.
Балалар ұжымының педагогикалық теориясын дамытуға үлестерін қосқан педагог – ғалым : В.А.Сластенин.
Сыныптағы тәрбие жұмысының кезеңдері : Жүйенің қалыптасуы.
Отбасында тиімді тәрбиелеудің белгілі ережелері қалыптасқан : Баланы сол қалпында сүю, құрметтеу.
Оқытудың жеке заңдылығы : Педагогикалық.
Баяндау әдісіндегі әңгіме түрі : Әңгімелей отырып баяндау.
Оқудан тыс жағдайында оқушылармен ұжымдық жұмыс жүрггізу әдістемесін жасаған: П.П.Блонский.
Педагогикалық технологиялардың теориялық тәжірибелік негізде орындалуын қарастырған педагог : Е.И.Ильин.
Педагогикалық технология: Сөйлеу мәнерінің техникасы, ойлау логикасы мен нақтылығы,бейнелі көрсетілімдері, қажетті құралдарлы тандай білу дағдысы, формалары мен тәсілдері.
«Болашаққа жарамды адамды тәрбиелеу үшін оларды тамаша жетілген азамат етіп тәрбиелеу қажет, тек сонда ғана тәрбиелеуші өз ортасында өмір сүретін ұрпақтың лайықты мүшесі бола алады» К.Д.Ушинский.
«Құндылықты бағдарлар» бұл термин жылдар аралығында пайда болған. 1964-1965ж.
Педагогтің кәсіби құзыреттілігі ұғымы Педагог пен оқушыны арасындағы адамгершілікті саналы қарым-қатынасы, оның мазмұнында сөз мәдениеті, сыртқы өзіндік безендіру мәдениеті мен педагогикалық мақсатты өзара қатынас мәдениеті бар.
Қарым-қатынастын кезендері: 4.
ХХ ғасырдың 60- жылдардын сонында әлеуметтік және педагогикалық психология ғылымдарының тоғысында ұғымы пайда болды: «Педагогикалық қарым-қатынас».
ХХ ғасырдын 80- жылдары педагогикалық қарым –қатынасты ғылымнын жаңа саласы деп көрсетті: А.А.Бодалев, В.Я.Ляудис.
«Конфликт»сөзі латын тілінен аударғанда Қақтығысу.
Педагогикалық ұжымда орын алатын келіспеушіліктің негізгі тобы 3.
Өзін талантты педагогпын деп есептемеген, бірақ көп еңбектендім,сондықтан шеберлікті меңгердім деген. А.С.Макаренко.
«Этика» терминін енгізді б.з.б. IV Аристотель.
Рефлексия латын тілінен аударғанда: Бейнелеу.
В.Т. Лисовский мәліметтері бойынша студенттердің тек пайызы ғана аудитория алдында сөз алғаннан жасқанбайды екен: 28,8%.
И.Я. Лернер танымдық дербестіктің қорытынды жинақтау дәрежесінің критерийі негізінде денгейді боліп көрсетті: 4.
Оқыту принципі” – бұл: дидактикалық процесті ұйымдастыру.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет