Система менеджмента качества издание 1

1. 
   Инклюзивті білім беруді жүзеге асыру шарттарын сипаттай алатын болады
   
2. 
   Жалпы білім беруде мүмкіндігі шектеулі баланың психолого- педагогикалық сүйемелдеуінің қажеттілігін түсіндіре алатын болады.
   
3. 
   Инклюзивті білім беруді қамтамасыз етудің тиімді шарттарына талдау жасай алатын болады.
   
4. 
   Мүмкіндігі шектеулі балалардың көпнұсқалы білім беру жұйесін жоспарлай алатын болады.
   
5. 
   Арнайы және жалпы білім берудің өзара әрекеттесудің түрлі нұсқаларын талдай алатын болады.
   

• 
  инклюзивті тәжірибені уйымдастыру мен жобалау аймағындағы басқару құзыреттілігін;
  

• 
  білім беру ұйымдарындағы инклюзивті үрдіске мамандардың пәнаралық қызметінің моделі туралы;
  
• 
  жалпы білім беру үдерісіне мүмкіндігі шектеулі балаларды қосудың әртүрлі мәселелерінің жолдарын;
  

Іскерлікке ие болу:

• 
  жеке психикалық және психофизиологиялық даму ерекшеліктері мен жалпы, арнайы (бұзылыстардың түрлі типтері бойынша) заңдылықтарын ескеруі;
  
• 
  мүмкіндігі шектеулі балалардың түзету- педагогикалық іс-әрекетінің технологиясы мен теориялық білімдері негіздерін қолдануы;
  
• 
  білім беру, денсаулық сақтау және әлеуметтік қорғау ұйымдары жағдайында әртүрлі бұзылыстары бар балаларды тәрбиенің түрлі стратегиялық мүмкіндіктеріне сай және саналы бағалай алуы;