Система менеджмента качества издание 1



бет4/23
Дата03.12.2022
өлшемі409,5 Kb.
#54554
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23
Меңгеруі
-балалардың түрлі іс-әрекеттерін ұйымдастыру қаблетін;

  • сыни тұрғыда ойлау әдістерін;

  • мүмкіндігі шектеулі балалардың жүйке-психикалы және дене даму ерекшеліктерін бағалау мен бақылау, дамудағы ауытқуларды анықтау технологиялары мен теориялық негіздерін;

  • мемлекеттік әлеуметтік саясат қағидаларын түсіндіруде қалыптасқан медициналы- психологиялық- әлеуметтік жұмыстарды болжау мен моделдеу технологияларын және теориялық негіздерін;

  • мүмкіндігі шектеулі балаларды отбасымен және басқа мамандармен педагогикалық ынтымақтастықты ұйымдастыру іскерлігін;

7. Сандық технологиялар және инновациялық оқыту әдістері

Қашықтықтан оқыту технологияларын қолдану арқылы оқу процесін ұйымдастыру кезінде оқу сабақтары "on-line" және "off-line" режимінде өткізіледі. "On-line" режимінде оқу сабақтары нақты уақыт тәртібінде өткізіледі: бейне конференция (Skype, Discord, MOODLE, ZOOM, Google Classroom, Microsoft Teams, Hangouts, Cisco WebEx Meetings және т.б.). "Off-line" режимінде оқу сабақтарын ұйымдастыру кезінде оқытушы мен білім алушының өзара іс-қимылы Smart ZhetySU жеке платформасы арқылы қарым-қатынастың ішкі сервистері, чаттар мен форумдар арқылы жүзеге асырылады.



Пәннің қысқаша сипаттамасы


1-тақырып. Инклюзивті білім беру моделі
Инклюзивті білім беру ұғымы. Инклюзивті білім беруді дамытудың мақсаттары. Инклюзивті білім беруді дамытудың міндеттері. Инклюзивті білім берудің тиімділігін бағалау индикаторы.
Инклюзивті білім берудің критерийлері мен көрсеткіштері, компоненттері.
Инклюзивті білім берудің субъектісі: педагогтар, ата- аналар, оқушылар, БАҚ өкілдері, басқару органдары, қоғамдастық және т.б. Инклюзивті үрдістегі толеранттық субъектілері. Инклюзивті білім беруді қалыптастырудағы мәліметтер жүйесі. Инклюзивті білім беру режимінде жұмыс істейтін мамандарды даярлау.
Инклюзивті кеңістік құруға арналған педагогикалық жағдайлар. Коммуникативтік құзреттілікті дамыту басты артықшылық ретінде. Педагог ұжымының даярлығы инклюзивті ұйымдардың мүмкіндігіне жағдай жасау ретінде. «Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың даярлық этаптары .
Нормативті- құқықтық қамтамасыз ету: инклюзивті білім беру үдерісін реттейтін нормативті материалдар.
Ведомствоаралық қарым-қатынас: қоғамдық бірлестіктер, басқа да ведомствоаралық ұйымдармен қарым- қатынас, БАҚ және т.б.
Әдістемелік қамтамасыз етілуі мен материалдық- техникалық ресурстар. Ақпарыттық қамтамасыз ету.
Әдістемелік қамтамасыз етілу мен маттериалдық- техникалық және бағалау компонеттері (мониторинг).




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет