Сообщающиеся сосуды



бет9/11
Дата28.03.2023
өлшемі0,86 Mb.
#76694
түріУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Компетенция: Научное объяснение явлений: Вспомнить и применить соответствующие естественнонаучные знания;
Содержание: Знание содержания, знание научного содержания, относящегося к физическим системам (физика), живым системам (биология);
Область применения: окружающая среда;
Контекст: глобальный;
Уровень сложности: 1б
Когнитивный уровень: низкий


Вопрос 4. Вычислите объем чистой воды, которая бесцельно расходуется 
при плохо закрытом кране за час и за сутки, если стакан (250 мл) наполняется 
за минуту 
Ответ: ______________ . 
Компетенция: Научное объяснение явлений: Вспомнить и применить соответствующие естественнонаучные знания;
Содержание: Знание процедуры, знание разнообразных методов, используемых для получения научного знания;
Область применения: окружающая среда;
Контекст: местный;
Уровень сложности: 2
Когнитивный уровень: средний


Вопрос 5. Даулет пролил воду в серную кислоту для ее разбавления и 
обжегся, почему? 
А. Потому что серная кислота и вода вещества одинаковой плотности. 
B. Над поверхностью серной кислоты всегда есть пары, при соединении с ними вливаемой воды происходит реакция. 
C. С водой смешивается во всех пропорциях, при этом выделяется малое количество тепла и происходит реакция. 
D. Сера выделяет мало энергии. 
Ответ: ______________ 
Компетенция: Научное объяснение явлений: Вспомнить и применить соответствующие естественнонаучные знания;
Содержание: Эпистемологическое знание, понимания возможностей научных методов исследования, их обоснования;
Область применения: здоровье;
Контекст: личностный;
Уровень сложности: 3
Когнитивный уровень: средний


Учитель координирует работу в группах. Оказывает поддержку при необходимости.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет