Совет–Хан Єаббасов
жүктеу/скачать 3,2 Mb.
|
treatise70934
| Ақыл-есі. д ә м д i т ү й с i н у – қабiлеттерi едәуiр жетiледi.
Сондықтан да оның кез-келген дыбыстарға елеңдеуi, қызылды-жасылды түстерге қызығушылығы, денесiне тиген суық пен ыстықты сезiнушiлiктерi – барынша жылдам өзгерiп отырады. Ол өзiнiң үйренген сөздерiн жиi қайталап, жаңа сөздердi үнемi ұғып алуға тырысады. Әсiресе, бұл кезеңде – киiмдерiн өзi к и ю г е, тамағын өзi ұстап ж е у г е тырысқанымен, м а қ с а тт ы әрекеттерге жете алмай, әлi де ш о р қ а қ т ы ғ ы басым жатады. Бiрақ соған қарамай талпыныстарын үдете бередi. Оның осы қылықтарын үлкендер жағы үнемi қолдап отыруы шарт. Бiр мезгiл күй ойнатып, музыка тыңдату, қысқа тарихи деректерден жасалынған мультфильмдер көрсету, әуендi термелер мен жыраулық көрiнiстермен таныстыру арқылы, оның жедел дамып келе жатқан п с и х и к а с ы н д а ғ ы ата-баба з е р д е с i н оятудың мәнi зор. Ойындарындағы әрекеттерi ол бiр жасындағысынан аса Ойыны ұзап кете қоймайды. Бiрақ, ол осы бiр жарым жастық және айырмашылығында артықшылығы сол, ол қолындағы имандылыққа ойыншығын яки қуыршағын еденге түсiрiп алса, алғаш баулу. рет оларды аяп, өзiнiң имандылығы мен мейiрiмiн бiлдiре бастайды. Бұл оның ж ү р е к т ә р б и е с i н е н шыққан iзеттiлiк тәлiмiнiң көрiнiстерi екенi анық. Мұндай құбылысты дереу құптап қана қоймай, тұрақты түрде жетiлдiре беруiне көмектесу қажет. Жалпы баланың iс-әрекеттерi мен қарым-қатынастарына осы кезден бастап-ақ мән берiп, жай ғана бағыттай жөн сiлтей бiлудiң пайдасы мол. Нәресте осы кезеңдерiнiң өзiнде-ақ, жылтыраған Сұлулыққа заттарға, әр түстi бояулы нәрселерге ерекше қызы- сүйсіну. ғушылық таныта бастайды. Ойыншықтарының түрл түстi болуын да, тiптi үстiндегi киiмдерiнiң ашық та ажарлы болғанына қуанады. Өзінше ұнатқанын басқаларға білдіруге де тырысады. Ол анасының – «әйбат», «жақсы» - екен дегендерін қайталап айта береді. Осы кезден-ақ, ашық та көркем суреттерді тіпті классикалық сурет кітаптарымен үнемі таныстырып отыру артық емес. жүктеу/скачать 3,2 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|