V. Компьютерные и интернет-технологии - презентации
- информационно-обучающие
- тестирующие
- www.school-collection.edu.ru – Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
- www.fcior.edu.ru – Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
VI. Технология развития критического мышления - используется модульный урок, состоящий из трех этапов:
- Вызов
- Реализация (осмысление)
- Рефлексия
Основные методические приёмы - метод Инсерт
- разбивка на кластеры
- интерактивная стратегия "Таблица "Знаем-Хотим узнать-Узнаем" (З-Х-У)"
- перепутанные логические цепочки
- продвинутая лекция и т.д.
Метод Инсерт (insert) - I – interactive: самоактивизирующая "У" – уже знал
- N – noting: системная разметка "+" – новое
- S – system: для эффективного "–" – думал иначе
- E – effective: чтение и размышление "?" – думал иначе
- R – reading
- T – thinking
V – + ? - V если то, что вы читаете, соответствует тому, что вы знаете;
- – если то, что вы читаете, противоречит тому, что вы уже знали, или думали, что знали;
- + если то, что вы читаете, является для вас новым;
- ? если то, что вы читаете, непонятно, или же вы хотели бы получить более подробные сведения по данному вопросу.
Интерактивная стратегия Творческая форма рефлексии – Синквейн
Достарыңызбен бөлісу: |
