- Основной учебный модуль включает законченный блок информации, целевую программу действий для ученика и советы учителя по успешной ее реализации.
- Во время учебного занятия роль учителя заключается в формировании положительной мотивации ученика, в организации его деятельности, координировании, консультировании и контроле.
Модульное обучение - Учебный материал разделен на тематические блоки, каждый из которых укладывается во временные рамки двухчасового занятия.
- Для лучшего усвоения темы учитель следует жесткой структуре модульного занятия: повторение, восприятие нового, осмысление, закрепление изученного, контроль. Каждый этап начинается с указания цели и порядка действий; заканчивается – контролем, позволяющим установить успешность обучения.
Технология проектов - Этапы:
- предварительный выбор старшеклассником темы (с учетом рекомендаций учителя);
- составление плана,
- изучение литературы по данной теме и сбор материала,
- создание собственного текста, содержащего анализ литературы и собственные выводы по теме,
- защита, которая предполагает устное выступление выпускника с краткой характеристикой работы, ответы на вопросы по теме проекта.
Технология проектов - все более общепринятой становится точка зрения, что учебный проект – это самостоятельная исследовательская деятельность ученика, которая имеет не только учебную, но и научно-практическую значимость
- это решение задачи, требующей интегрированного знания, исследовательского поиска. Поэтому и предъявление результата проекта может быть различным:
- научный доклад с постановкой проблем и научными выводами о тенденциях, прослеживающихся в развитии данной темы;
- создание словаря;
- «Музей русского слова»;
- создание Общества защиты русского языка и написание его Устава;
- подготовка компьютерных программ по русскому языку под названием «Лингвистические кроссворды» и т.д.
Достарыңызбен бөлісу: |
