3 урок Начало урока 10мин Середина урока 25мин Конец урока 5мин
Здравоохранения «Терапия цвета» технология.
Организационный этап, проверка готовности
(С) «Мозговая атака» класса разделились на две команды, конверт объединяет слова, находят тему урока.
и определения целей урока совместно с Учащимися учебные цели, задания и ознакомление с критериями успеха.
задание 1: с использованием Графической документации (чертежей, крой, и другие лекала.б.), учащиеся частей и деталей изделия для куклы. При раскрое изделия необходимо учитывать и интегрировать приложения, оставляемые на обработку.
2тапсырма: (Р) с применением Швейной машины и технология с соблюдением последовательности обработки изделия и отдельных деталей выполняет операции трансформация части и объединяет.
для достижения цели Обучения учащиеся совместно с учителем критериев оценки составила:
1. _______________
2. _______________
3. _______________
По окончании практической работы, исходя из созданных критериев, оценивают друг друга .
самоконтроль и грант
Раздаточные материалы:
1.Через другие ткани и сократить на верхней и нижней, плотно, слабых швов, образцы тканей, где есть дефекты машинной строчки.
2. Таблицы «дефекты швейных машин».
3. Образцы отделки одежды и аксессуаров
4.Модели или рисунки, оформленные различными материалами. Материалы и инструменты : карандаш, линейка, ластик, фломастеры, клей, ножницы. т.б)
4-5 урок Начало урока 10мин
Середина урока 25мин
Конец урока 5 мин
Здравоохранения «Терапия цвета» технология.
Организационный этап, проверка готовности
(С) «Мозговая атака» класса разделились на две команды, конверт объединяет слова, находят тему урока.
и определения целей урока совместно с учащимися учебные цели, задания и ознакомление с критериями успеха.
Задание 1: Учащиеся применяют отделочные материалы и фурнитуры для оформления изделия. По выбору учащихся применения национальных элементов.
для достижения цели Обучения учащиеся совместно с учителем критериев оценки составила:
1. _______________
2. _______________
3_______________
по окончании Практической работы, исходя из критериев, созданных друг друга оценивают.
и творческой работы учащихся на Последнем этапе окончательной отделки, тонизирует.
задание 2: себестоимости Изделия и рассчитывает расход.
