Создание условий для ситуативных задач по Таксономии Блума



бет3/3
Дата22.05.2023
өлшемі19,27 Kb.
#95733
1   2   3
Лист - рефлексии
Я считаю, что урок, проведенный по данному плану …………… так как………..
Преимущество (или недостаток) планирования урока по данной методологии в том, что ….

Проводят рефлексию.

Минутка позитива.
5 мин.

Притча. Три человека ворочали камни. Одного из них спросили: – Что ты делаешь? Он вытер пот со лба и ответил: – Горбачусь.
Подошли ко второму и спросили: – А ты что делаешь?
Он закатал рукава и деловито сказал: – Деньги зарабатываю.
Спросили у третьего: – А что делаешь ты?
Он посмотрел вверх и сказал: – Храм строю.
МОРАЛЬ: Жизнь наполнена смыслом только у того, кто преследует великую цель.
Наша с вами цель сделать так чтобы наши выпускники стали востребованными и смогли реализовать себя в любом деле, а для этого нам понадобятся следующие советы:
Хотите, чтобы хорошее настроение не покидало вас?
1. Ешьте бананы. В их мякоти содержатся вещества, благодаря которым возникает чувство радости и спокойствия.
2.Ешьте апельсины. Они стабилизируют настроение, устраняют депрессию, печаль, тревогу.
3.И, конечно, шоколад. Он улучшает настроение и успокаивает «исстрадавшуюся» нервную систему.
4.Можно покатать на ладони грецкий орех или любой предмет с гранями (ручку, карандаш). Прилив крови к рукам благоприятствует эмоциональной устойчивости и физическому здоровью. Учеными доказано, что таланты каждого человека находятся на кончиках пальцев. Давайте развивать наши таланты (и таланты детей) с помощью пальчиковой гимнастики.
5.Старайтесь смотреть на вещи оптимистично. УЛЫБАЙТЕСЬ! Учителя, которые улыбаются и которым улыбаются, живут на 4 года дольше!
6.Учитель не имеет права беспечно относиться к своему здоровью, ведь он – пример для подражания! Ведите здоровый образ жизни!




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет