Напишите творческую работу (текст-повествование с явно или скрыто выраженной
авторской позицией), выбрав одну из тем. Используйте в работе неполные предложения,
сложные союзные и бессоюзные предложения, соблюдая пунктуационные нормы в сложных
союзных и бессоюзных предложениях, при обособлении второстепенных членов
предложений
. 1. «Ночь в музее» – приобщение к истории народа.
2. Как я посетил выставку «Энергия будущего».
Говорение [5]
Создайте развернутое монологическое высказывание для публичного выступления по одной
из тем. Используйте приемы для удержания внимания и взаимодействия с аудиторией.
Стройте речь логично, последовательно, соблюдайте речевые нормы, избегая лексической
недостаточности и избыточности.
1.
Как человек связан с историей?
2.
Энергия будущего: развитие альтернативных источников энергии и формирование
«зеленой» экономики.
3.
«Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой
повести…»
(В. Шефнер)
Схемы выставления баллов Слушание № вопроса Ответы Балл Дополнительная информация для учителя 1
Причина того, что бабушка – лидер в семье, в её
характере.
1
Возможны другие
формулировки
2
Следствие
проблемы
–
порядок,
взаимоуважение, достаток в семье.
1
Возможны другие
формулировки
3
В
1
4
Автор признает, что бабушка была главной в
семье,
потому
что
была
справедливой,
ответственной, трудолюбивой.
1
Возможны другие
формулировки
5
Возможные ответы учащихся: 1) образ бабушки
вызвал моё уважение к ней; 2) бабушка
вызывает симпатию, потому что подаёт пример
домочадцам
своим
трудолюбием,
ответственностью; 3) отношусь положительно,
так как таких примеров, когда в семье главный
человек – бабушка, достаточно.
1
Допустимы другие
формулировки,
выражающие
отношение
учащегося
к
проблеме.
