Ставрополь



Pdf көрінісі
бет84/180
Дата26.12.2022
өлшемі1,44 Mb.
#59641
түріКнига
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   180
субстантивные 
(прил. + сущ., сущ. + сущ. в род. п., сущ. + сущ. с предлогом 
и др.) – 
веселая песня, пение птиц, песня о родине и др.; гла-
гольные (гл. + сущ., гл. + сущ. с предлогом, нар. + гл. и др.) – 
читать книгу, думать о будущем, тихо говорить и др.; 
адъективные (нар. + прил., прил. + сущ. с предлогом 
и др.) – 
очень смешной, красный от смущения и др.; нумера-
тивные (числ. + сущ., числ. + сущ. с предлогом) – три паль-
мы, второй от конца и др.; наречные (нар. + нар., нар. + 
сущ. с предлогом и др.) – 
очень ловко, далеко от дома и др.
Приведем примеры некоторых моделей сочинитель-
ных словосочетаний: 
сущ.
1
 и сущ.
1
 (песни и пляски);
прил., но прил. (теплый, но неприятный);
нар. или нар. (тихо или громко) и т.д.
Сочинительные словосочетания могут быть представ-
лены в виде схем, которыми обычно иллюстрируются пра-
вила пунктуации при однородных членах предложения. 
Например: 
1.  и ; , но  и др. (
моря и реки; странный, но 
приятный).
2. не только , но и ; как , так и  и др. (
не только 
дети, но и взрослые; как другие, так и я).
3. и , и ; то , то  и др. (
и дети, и взрослые; то 
тихо, то громко) и т.д.
Итак, в языке есть схемы (модели) как подчинитель-
ных, так и сочинительных словосочетаний. По этим схемам 
можно строить словосочетания обоих типов, идя от слов. 
Возможность построения словосочетаний (при под-
ходе снизу – от слова) эффективно используется в практи-
ке преподавания в заданиях типа: 1) составьте подчини-
тельные словосочетания, в которых главным словом будут 
глаголы: 
писать, предлагать, предполагать, учитывать… 
(
писать сочинение, предлагать помощь, предполагать 
худшее, учитывать замечание); 2) составьте сочинитель-
ные словосочетания с существительными
астры, реки, 
газеты (астры, гвоздики и лилии; реки и озера; газеты и 
журналы) и т.д.
Очевидно, что при составлении подчинительных сло-
восочетаний можно подбирать разнотипные по семантике 
слова, а при составлении сочинительных словосочетаний 
нужно подбирать однотипные по семантике слова.
Итак, образовавшись в предложении, модели и структур-
ные схемы словосочетаний существуют и вне предложения.
При построении предложений необходимые для него 
подчинительные и сочинительные словосочетания образу-
ются по языковым моделям и схемам, подчиняясь своими 
формами требованиям строения и значения предложения. 
Так, словосочетания 
дикий север, одиноко стоять, 
входя в предложение, изменяют свои начальные формы, 
подчиняясь законам построения предложения:
На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна... (М. Лермонтов.) 
Кроме обычных словосочетаний, в языковые модели 
словосочетаний могут вкладываться и необычные по лек-
сической сочетаемости слова. Примеры «необычных» под-
чинительных словосочетаний: 
«Горячий снег» (название 
романа Ю. Бондарева), 
старый новый год и т.д.
Особенно наглядно существование языковой модели 
сочинительных словосочетаний можно аргументировать 
примерами с нарушениями нормированной семантически 
сочетаемости слов в составе сочинительных словосочета-
ний. Например: 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   180




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет