STEM – оқытудың біріктірілген тәсілі, оның шеңберінде академиялық ғылыми-техникалық тұжырымдамалар шынайы өмір контексінде зерттеледі.
STEM – оқыту процесін ұйымдастыру жолдары:
Модульдік оқыту (әлемге көзқарасын кезеңмен, комплексті
қалыптастыру);
Жобалар әдісі (болжамды ұсынудан түптұлға құруға дейін);
Іскерлік ұстанымы (тәжірибе негіз ретінде);
Рөльдердің алмасуы (мұғалімге емес, оқушыға назар бөлу);
Миға шабуыл (ойдың шығармашылығы мен орамдылығы ).
«STEM» білім берудің жалпы мақсаты қандай?
. STEM – оқытудың біріктірілген тәсілі, оның шеңберінде академиялық ғылыми-техникалық тұжырымдамалар шынайы өмір контексінде зерттеледі. Бұндай тәсілдің мақсаты – мектеп, қоғам, жұмыс және бүкіл әлем арасында STEM-сауаттылықты дамытуға және әлемдік экономикадағы бәсекеге қабілеттілікке ықпал ететін нық байланыстарды орнату (Tsupros, 2009).
«STEM» мақсаты – балаларға білім беру робототехникасының әртүрлі бағыттарын және STEAM меңгеруге, сонымен қатар күрделі тәжірибелік тапсырмаларды шешуге мүмкіндік беретін ашық және тұжырымдамалық жиектемені әзірлеу. Жобаның шеңберінде білім беру робототехникасынан бес мемлекетте 4000 астам бала үшін семинарды өткізу қарастырылған.
«STEM» «STEAM» «STREAM» айырмашылықтары:
Ғылыми-анықтамалық әдебиетте академиялық пәндердің әр түрлі жиынтығынан тұратын STEM акронимінің басқа нұсқалары бар, олар STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics), STREM (Science, Technology, Robotics, Engineering, and Mathematics), е STEM (environmental STEM), STEMLЕ (Science, Technology, Engineering, Mathematics, Law and Economics) және басқалары[2]
Environmental-ЭКОЛОГИЯ
Robotics-РОБОТОТЕХНИКА
Arts-өнер
Research (зеріттеу)
STEM ( science-ғылым, technology-техника, engineering - инженерлік,mathematics - математика, бұрын METS деп аталатын)- бұл ғылым, техника, инженерлік және математика бойынша оқу пәндері. Бұл термин әдетте білім беру саясатын және мектептердегі оқу жоспарларын таңдау кезінде,
ғылым мен техниканың дамуындағы бәсекеге қабілеттілігін арттыруда қолданылады. Бұл еңбек ресурстарын дамытуға, ұлттық қауіпсіздік проблемаларына және иммиграциялық саясатқа әсер етеді. Білім беру жүйелері мен мектептер қыздарды анықтауда, сонымен қатар STEM пәндеріндегі жігіттердің қызығушылығын тудырады, сондай-ақ қолжетімділік пен сапалы білім беру үшін тең мүмкіндіктерді қамтамасыз етеді [2].
Білім беруде STEM -технологиялар элементтерін қолдану
программы STEM-элементов, направленных на развитие новых технологий, научных инноваций, математического моделирования.
Ғылым, математика, технологиялар және инженерия сияқты басты академиялық салаларда бір мезгілде даму керек, оларды STEM (science, technology, engineering and mathematics) деген бір сөзбен біріктіріп атауға болады.
STEM дегеніміз – оқытудың біріктірілген тәсілі. Яғни, бұл тәсіл аясында академиялық ғылыми-техникалық тұжырымдамалар шынайы өмір контексінде зерттеледі. Мұндай тәсілдің мақсаты – мектеп, қоғам, жұмыс және бүкіл әлем арасында STEM-сауаттылықты дамытуға және әлемдік экономикадағы бәсекеге қабілеттілікке ықпал ететін нық байланыстарды орнату.
