7
1
2
3
2.Изучить
специфику
проявления
возрастных и
индивидуальных
особенностей
детей, состояния
здоровья,
условий жизни и
воспитания
Провести диагностику
личности
каждого
ребенка
и
детского
коллектива
Отразить
в
дневнике
ход
психологического
исследования
ребенка и его результаты по
следующим направлениям:
• особенности
протекания
познавательных процессов;
• социальный статус и со-
циальные роли в
системе
межличностных отношений;
• направленность личности;
• особенности эмоциональной и
волевой сферы;
• способности и склонности;
• проявление свойств нервной
системы и темперамента
3.Провести
индивидуаль-
ную воспита-
тельную работу
с детьми и
подростками,
имеющими
проблемы
межличностного
общения в
коллективе
Определить степень не-
обходимой социально-
педагогической помощи
ребенку с
проблемами
на основе анализа:
-индивидуальных
психолого-педагоги-
ческих
особенностей
ребенка;
-отношения к ребенку в
коллективе;
-отклонений от норм по-
ведения
в
предло-
женных ребенку видах
деятельности
Проанализировать
результаты
работы
с
детьми
группы
социального риска. Перечислить
необходимые социальные знания,
социальные умения и навыки,
позволяющие
ребенку
овладеть
социальной
ролью
«член
коллектива»
4.Изучить эти-
ческую сторону
взаимоотноше-
ний членов
педагогического
коллектива
лагеря
Наблюдая за взаимо-
отношениями между
членами педагогическо-
го коллектива лагеря,
выявить:
■ характер взаимоотно-
шений, степень взаим-
ного уважения и дове-
рия, взаимопомощи;
■характер межличност-
ных конфликтов и
способы их разрешения
Представить в
дневнике краткую
характеристику этических проблем
взаимоотношений в коллективе.
Сформулировать
основные
этические правила взаимоотношений
между членами педагогического
коллектива
8
1
2
3
5.Подвести
итоги
организации
деятельности
временного
детского
кол-
лектива
1.Проанализировать вы-
полнение задач, постав-
ленных творческой про-
граммой работы отряда
2.Проанализировать до-
стигнутый
уровень
развития
коллектива,
достижения в
развитии
каждого
ребенка,
эффективность
выбранных
форм
и
методов
социально-
педагогической работы.
Определить и оформить в дневнике
практики структуру и содержание
деятельности социального педагога в
условиях летнего отдыха детей и
подростков
6. Задание по
выбору.
Организовать в
лагере
группу
волонтеров
из
числа детей и
сотрудников
лагеря
Разработать программу
деятельности
волонтерской группы по
следующим
направлениям:
• социально-бытовое;
• образовательное;
• физкультурно-оздоро-
вительное;
• культурно-досуговое;
духовно-нравственное
Представить в дневнике краткую
характеристику
деятельности
волонтерской
группы,
оценить
целесообразность
использования
волонтерской программы в условиях
оздоровительного лагеря
Итоговый этап
1.
Обобщить
полученные на
практике
Написать отчет по практике по
установленной форме
2. Подготовить
и провести на
заклю-
чительной
конференции
Отзыв группового руководителя и
оценка по практике
12
ОТЧЕТ СТУДЕНТА О ПРОВЕДЕННОЙ РАБОТЕ
(
Какие цели и задачи ставились, какие средства использовались для их решения, каких
результатов смогли достичь; наиболее эффективные средства их достижения; нерешенные
проблемы; выводы об уровне собственной социально-педагогической готовности
)
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Студент
_____________________________________
(подпись)