Бірінші микро деңгей, сынып ішіндегі балалардың бӛлек топтарында жүзеге асырылатын әр түрлі тәсілдер. Саралаудың бұл түрін кейде ішкі немесе сынып ішілік деп те атайды.
Екінші мезо деңгей – сынып, сала және бағыттар арасындағы мектеп ішінде жүзеге асырылатын саралау деңгейі.
Үшінші макро деңгей – мектептер арасындағы саралау. Әр түрлі типтегі мектептерді жасақтау. Алдыңғы екеуі жоғарыдағы ішкі саралауды білдіреді.
Біз не ҥшін саралаймыз?
- Екі бала бірдей емес;
- Барлық балалар бірдей түрде үйренбейді;
- Бір бала үшін жақсы орта басқа бала үшін жақсы орта болмауы мүмкін.
Бұл «бес саусақ бірдей емес» деген қазақ мақалына саяды. Сыныптағы балалардың қажеттіліктері әр түрлі сондықтан да саралауымыз қажет.
Кэрол Анн Томлинсонның зерттеуі бойынша мұғалімдер саралап оқытуды тӛмендегідей тӛрт жолмен жүргізе алады [8].
Достарыңызбен бөлісу: |
