247
мәтіндердің
тақырыбын,
мазмұнын,
тілдік
ерекшелігін
салыстырады.
Стилін
анықтайды.
Сәйкестендіреді.
2
Сұхбаттасады.
3
Тақырып қояды.
Соңы
Рефлексия. «Стикердегі диалог» әдісімен сабақты
бағалайды.
Үйге тапсырма. Болашақта адам өмірін жақсартатын
қандай құрылғы ойлап табар едіңдер? Өз ойларын
жинақы мәтін түрінде жазады.
ОӘК
материалдары
Қосымша ақпарат
Техникалық құралдар туралы
таныстырылым
Саралау
Бағалау
Қабілетті оқушы: Техникалық құралдар туралы
қосымша мәліметтермен бөліседі.
Қолдауды қажет ететін оқушы: 7-8 сөйлемнен
тұратын мәтін жаза алады.
«Мадақтау сэнгвичі» әдісі
Пәнаралық
байланыс:
Информатика
Рефлексия
Сабақ/оқу
мақсаттары
шынайы ма?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол
ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға
жауап беріңіз.
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да
ескеріңіз)?
Достарыңызбен бөлісу: 
