Тақырыбы: 12. Тест тапсырмаларын құрастыру технологиясы.



Дата09.05.2023
өлшемі465,77 Kb.
#91101

Тақырыбы: 12. Тест тапсырмаларын құрастыру технологиясы. (Indigo және MyTestXPro тестілеу жүйесі)

Орындаған: Қанат Мөлдір 308- топ

Қабылдаған: Байзакова Е.


Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық Университеті
Филология институты
Академик С.Қирабаев атындағы қазақ тілі мен әдебиеті кафедрасы

Жоспары:

Қазір әлемде тестік тапсырмалар арқылы білім сапасы мен деңгейін тексеру жоғары технологиялар қатарына жатқызылады.

  • Қазір әлемде тестік тапсырмалар арқылы білім сапасы мен деңгейін тексеру жоғары технологиялар қатарына жатқызылады.
  • Тестілеу әдісі көптеген дамыған елдерде білімнің ажырамас бөлігіне айналды.
  • Тестілеу жайлы айтпай тұрып, алдын-ала оқушы білімін бағалау үшін қолданылатын тестің не екенін білу керек.

бір-бірімен тығыз байланысты тапсырмалар жиынтығы. 
сенімді бағалай алатын,
басқа да қасиеттерін түпкілікті түрде
жеке адамның педагогті қызықтыратын білімі мен
біртіндеп күрделенетін,
Педагогикалық тест дегеніміз

Еуропа елдерінде «Ақыл-тест» ұғымы алғаш рет психологиялық әдебиетте – 1890 жылы американдық Д. Кэттелдің мақаласында айтылған. Оның пікірінше, тест — ғылыми сынақ өткізу үшін қолданылатын құрал. Қойылатын талаптар:

  • Еуропа елдерінде «Ақыл-тест» ұғымы алғаш рет психологиялық әдебиетте – 1890 жылы американдық Д. Кэттелдің мақаласында айтылған. Оның пікірінше, тест — ғылыми сынақ өткізу үшін қолданылатын құрал. Қойылатын талаптар:

Барлық сыналушыларға шарт бірдей;
-Сағат бойынша шамамен тестілеу уақытын шектеу;
-Тестілеу кезінде сырт көздің болмауы;
-Құрал-жабдықтардың қажетті деңгейдегі сапалылығы;
-Бәріне бірдей нұсқау беру;
-Тестілеу нәтижелерін статистикалық өңдеуден өткізу мүмкіндігі.

Қазақстан Республикасында 1998 жылдан бастап, жоғары оқу орындарына қабылдау кезінде талапкердің білімін бағалауда және мемлекеттік білім гранты мен мемлекеттік білім кредиттерін беру мәселелерінде әділдікті барынша сақтау үшін кешендік тестілеу технологиясы қолданыла бастады.

  • Қазақстан Республикасында 1998 жылдан бастап, жоғары оқу орындарына қабылдау кезінде талапкердің білімін бағалауда және мемлекеттік білім гранты мен мемлекеттік білім кредиттерін беру мәселелерінде әділдікті барынша сақтау үшін кешендік тестілеу технологиясы қолданыла бастады.
  • Ал, 2004 жылдан бастап, Ұлттық бірыңғай тестілеу жалпы орта білім беретін ұйымдары бітірушілердің қорытынды мемлекеттік аттестаталуын және колледждер мен жоғары оқу орындарына қабылдау емтихандарын біріктіріп өткізуді көздейтін, білім ұйымдарына тәуелсіз жалпы орта білім сапасын бағалайтын, жаңа технологияларға негізделген мемлекеттік жүйе — кешендік тестілеу технологиясы енгізіліп отыр. Кешендік тестілеу технологиясының атқаратын міндеттері:

білім беру сапасын басқару жолдарын күшейту;
жалпы орта білім сапасын бірыңғай өлшеуіш материалдардың көмегімен мемлекеттік бақылау; білім беру сапасын бағалаудың әділдігі мен сенімділігін арттыру;
ҰБТ-ның енгізілуі білім беру ұйымдарының қызметін әділ бағалауға, олардың нақты рейтингісін анықтауға, оқушылардың оқуда жақсы нәтижеге жетсем деген қызығушылығын туғызады.

INDIGO тестілеу жүйесі -

  • -бұл тапсырмалардың кең спектрін шешуге арналған тестілеу және нәтижелерді өңдеу процесін автоматтандырудың кәсіби құралы:

Оқушылардың білімін тестілеу және бақылау;
Психологиялық тестілеу өткізу;
Қызметкерлердің кәсіби деңгейін анықтау;
Сауалнама жүргізу;
Олимпиадалар мен конкурстарды ұйымдастыру.
5-қадам. INDIGO тестілеу жүйесінде 5 түрлі тест тапсырмасын жасауға болады.
4-қадам. Ашылған «Тестті өңдеу» бетінде тесттің сұрақтары мен жауаптарын енгізіп, дайын тестті сақтау қажет.
3-қадам.Indigo ортасына кіріп, батырмасына басып, жаңа тесттің сұлбасын дайындау.
2-қадам. Жүктелген бағдарламаға тіркелу қажет:
1-қадам. Интернет желісіне INDIGO жүйесін жүктеу. Берілген сілтемеден жүктеуге болады: https://indigotech.ru/download

MyTestXPro тестілеу жүйесі

  • MyTestXPro – электрондық тест тапсырмаларын әзірлеуді және тесттер арқылы білімді бақылауды қамтамасыз ететін бағдарламалық пакет. Нәтижелерді кейінгі жинақтауды және талдауды жүргізеді.

Кез келген мұғалімнің басты міндеттерінің бірі – шәкірттерінің білімін бақылау. Бұл мақсатқа жету үшін әдіснамалық құралдардың кең ауқымы бар.

  • Кез келген мұғалімнің басты міндеттерінің бірі – шәкірттерінің білімін бақылау. Бұл мақсатқа жету үшін әдіснамалық құралдардың кең ауқымы бар.
  • Ең тиімді әдістердің бірі - MyTestXPro арқылы тестілеу.
  • Бағдарламалық пакет үш негізгі компоненттен тұрады:

Тесттік редактор – тест тапсырмаларын әзірлеуге мүмкіндік беретін негізгі қосымша.
Сынақ модулі.
Журнал.

Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет