Тақырыбы: Бастауыш сынып оқушыларын сыныптан тыс жұмыстар арқылы кәсіптік бағдарын қалыптастыру Орындағандар
Мақсаты: Оқушылардың кәсіби бағыттылығын анықтау. Міндеттері
жүктеу/скачать 81,3 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 1.1.“Бағдар” , “Кәсіби бағдар” ұғымдарына анықтама
| Мақсаты: Оқушылардың кәсіби бағыттылығын анықтау.
Міндеттері: - мамандықтар туралы түсініктерін кеңейту; - оқушыларды түрлі мамандықтар туралы түсінікпен қаруландыру; - өзінің қоғамға қажетті адам екеннін сезінуіне жағдай жасау. 1.1.“Бағдар” , “Кәсіби бағдар” ұғымдарына анықтама Бағдар мәселесі өте күрделі және көп қырлы мәселе, оның әртүрлі аспектілерін көптеген әлеуметтік ғылымдар зерттейді: философия, әлеуметтану, психология, педагогика. Тұлға құрылымындағы бағдардың маңызын, оның белсенділік деңгейіне ықпалын, тұлғаның негізгі аспектілерінің бірі ретінде бағдарлаудың мәні мен динамикасын ғалымдар, психологтар, практик мұғалімдер белсенді түрде зерттейді Егер бағдар тұтастай тұлғаның ерекшеліктерін анықтайтын құрылым болса, кәсіби бағдар тұлғаның жалпы бағдарының ішкі құрылымы болып табылады. Кәсіби бағдар адамның таңдаған мамандығына қатынасын сипаттайтын, оның кәсіптік қызметке дайындығына және оның табысқа жетуіне әсер ететін тұлғаның ажырамас қасиеті ретінде қарастырылады. Жалпы, бағдар бірнеше иерархиялық байланысқан формаларды қамтиды: бағдардың қарапайым түріндегі құштарлық, тілек, ынта, қызығушылық, дүниетаным, сенімге айналу». С.Л.Рубинштейннің көзқарасы бойынша тұлғаның бағыттылығы оның іс-әрекетін анықтайды, мотивтер жүйесі . Левитовтың анықтамасы да жақын: «Бағдар - бұл тұлғаға мінездеме беретін және оның іс-әрекетіне әсер ететін болмысқа өз бетінше таңдаған қатынасы». Психологиялық әдебиеттерде берілген көптеген көзқарастарды талдау, бағыттың әртүрлі анықтамаларындағы жалпы пікір, олардың барлығы тұлға дамуының белгілі бір деңгейін қамтамасыз ететін тұлғаның маңызды және тұрақты қасиеттері екенін сипаттауға жақын. әрекеттер мен мінез-құлық, онсыз кәсіби даму мүмкін емес. Бағдар - адамның сыртқы жүйелерінің ең қарапайымы. Егер бағдар тұтастай тұлғаның ерекшеліктерін анықтайтын құрылым болса, кәсіби бағдар тұлғаның жалпы бағдарының ішкі құрылымы болып табылады. Кәсіби бағдар адамның таңдаған мамандығына қатынасын сипаттайтын, оның кәсіптік қызметке дайындығына және оның табысқа жетуіне әсер ететін тұлғаның ажырамас қасиеті ретінде қарастырылады. Кәсіби бағдардың күрделілігі (КП) тұлғалық жүйені құрайтын қасиет ретінде П.А.Шавир анықтамасында көрсетілген. Оның пікірінше, орталық банк – бұл жеке тұлғаның танымдық-құндылық белсенділігіне негізделген кәсіби ықпалдар жүйесімен қарым-қатынас процесінде қалыптасатын белгілі бір қызметке (немесе кәсіби қызмет саласына) ықпал ететін мотивтер жүйесі.КБ адамның ажырамас қасиеті, оның тұлғалық бейнесін қалыптастыратын фактор ретінде кәсіби іс-әрекетке, бейімділікке, кәсіби мұратқа қажеттілікті қамтитын кешен түрінде түсініледі. байланысты дүниетанымның құрамдастарын түсінуде. Кәсіби іс-әрекетке қатынасы бар адамның осындай қасиеттерінің барлығы оның психикалық көңіл-күйі мен процестерінен – зейінінен, он эмоциясы мен сезімінен, ерікті белсенділігінен (қабылданған шешімді жүзеге асырудағы табандылық, күш-қуат, төзімділік, т.б.) көрінеді . Оларға кәсіптік қызмет те, оған дайындық та (белгілі бір білім, білік және дағдыны меңгеру, нақты кәсіптік қызметпен танысу) жатады. Адамның өзін қоршаған дүниеге қатынасы тұлғаның қалыптасуына негіз болады. жүктеу/скачать 81,3 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|