| Көрнекілік принципі
Теориялық негіздеу принципі көрнекілік алғаш рет берілді чех педагогы Я. А. Коменским, ол ұсынған талап, үйрету, адамдарды тану үшін ең заттар ғана емес, өзгенің туралы куәліктің оларға.
Орыс педагогы К. Д. Ушинский көрнекілік "пішіндер, дыбыстар, түстер, сезімдер"деп ойлайтын балалардың психологиялық ерекшеліктеріне сәйкес келетінін атап өтті. К. Д. Ушинскийдің айтуынша, көрнекі оқыту"абстрактілі идеялар мен сөздерге емес, бала тікелей қабылдаған нақты бейнелерге негізделген". Көрнекілік баланың идеялар шеңберін байытады, оқуды қол жетімді, нақты және қызықты етеді, байқау мен ойлауды дамытады.
Достарыңызбен бөлісу: |
