5. Өз бетімен жұмыс істеу– 120 минут (Күнделікті толтыру) Оқытушының жетекшілігімен білім алушылар аз топтарға бөлініп келесі тапсырмаларды орындайды:
стандарт бойынша практикалық дағдыларды автоматтандыруға дейін бірнеші рет қайталап, дәлме-дәл, істін реттілігін есептей отырып істейді және үйренген іс- әрекеттерді қолдана отырып ас қорыту жүйесінің мейіргерлік үрдістің 5 кезең бойынша: дәрігер- мейіргер-пациент және мейіргер- пациент рольдік ойын түрде білім алушылар берілген уақытты өткізеді, күнделікттерін толтырады.
Оқытушы:
білім алушылардың жұмысын бақылайды, өз уақытымен қателіктерін жояды;
білім алушының жіберген қателерін дұрыстап, оларды дұрыс әдіске үйретіп, оқу процесін басқарып отырады;
манипуляцияның орындалу дұрыстығын бақылап, нашар білім алушыны жеке үйретіп, әрбір білім алушының дағдыларды дұрыс орындауына жеткізеді;
6.Сабақты бекіту- 40 минут Сұрақтар: - Асқорыту жүйесінің негізгі қызметтері
- Асқорыту жүйесінің қызметі бұзылған кездегі негізгі белгілері
- Асқорыту жүйесінің қызметі бұзылған кездегі алғашқы көмек
- Асқазан шаюдың көрсеткіштері және қарсы көрсеткіштері
Тақырыпқа сай және өтілген тақырыптар бойынша жағдаяттық тапсырмаларды орындау
7. Сабаққа қорытындылауды өткізу – 10 минут
сабаққа талдау жүргізеді, сабақтың мақсатына жеткендігін хабарлайды
студенттердің жауаптарын бес балдық жүйемен бағалайды, бағалауға байланысты ұсыныстарды береді:
әрбір білім алушының жетістіктері мен көрсете алмаған іс-әрекеттерін белгілейді;
тақырып бойынша, материалды түсінгенін анықтап, білім алушылардың сұрақтарына
жауап береді;
тақырып бойынша дағдыларды игерудің қорытындысын айтады;
білім алушылардың күнделіктерін толтыруын тексереді;
