Кері байланыс:
/1мин
|
«Смайликтер» әдісі.
|
оқушы:
Тілші; оқиға орнынан ақпарат ұсынады.
оқушы:
Тілші сұхбат алатын куәгер.
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін смайликтер арқылы көрсетеді.
|
|
|
Саралау- Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау- Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай текеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаул ық және қауіпсіз дік техника сын
сақтау
|
Бірлескен жұмыс, жеке жұмыс арқылы сабақты меңгерту. «Қара жорға» биі арқылы көңілді ахуал орнату,
«Мегаполис» әдісі арқылы топқа біріктіру, «Автор орындығы» әдісі бойынша өткен тақырыпты пысықтау,
«Кезбе тілші», Смайликтер.
|
Медальдар арқылы, ауызша, жазбаша түрде қалыптастырушы бағалауды іске асыру, тапсырмаларға балл қою арқылы бағалау.
Жалпы 10 балл.
|
Компью термен жұмыс кезіндегі қауіпсізд ік ережеле
рін еске түсіру
|
Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?
|
