Тасова асел баймурзаевна бoлaшaқ бастауыш сынып мұғалімдерінің коммуникативтік креативтілігін қалыптастыру
жүктеу/скачать 4,45 Mb. Pdf көрінісі
|
diss.jum.29.12.2018
| «Педагогика» пәнiн болашақ бастауыш сынып мұғалімдеріне оқытудың
мақсаты: - болашақ маман иелерінің кәсіби-педагогикалық мәдениетін қалыптастыру, қазіргі педагогика ғылымының теориялық негіздерін игеруге даярлап, оларды кәсіби міндеттерін шешуге байланысты шығармашылық тұрғыдағы іс-әрекеттермен, білім негіздерін меңгерту. Курс бойынша болашақ маманның білетіні: - теориялық білімді тәжірибеде қолдануды; - білім алушыларды оқыту, тәрбиелеудің мақсат міндеттерін анықтауды; - білім алушылардың танымдық-қызығушылықтарын арттыратын амал- тәсілдерді; - оқыту, тәрбиелеу процесіне педагогикалық технологияларды қолдануды. Болашақ маманның жасай алатыны: - тәрбие, оқыту теориясы мен әдістерінің - негізгі ұғымдарын қолдану-ды; - тәрбие, оқыту теориясы мен әдістеріне байланысты сұрақтарға бағдар жасау; - әртүрлі теориялар мен педагогикалық фактілерді талдауды. Болашақ маманның алатын дағдылары: - сәйкес ғылыми әдебиеттер мен білімнің қайнар кӛздерін оқу үшін қажетті ізденіс; - қоршаған болмыстан педагогикалық құбылыс пен жағдаяттарды айқындау; - тәрбие, оқыту теориясы мен әдістерінің мәселелері бойынша материалды логикалық (ауызша және жазбаша) меңгеруге. Пән мамандықтың типтік бағдарламасында белгіленген. Бoлaшaқ бастауыш сынып мұғалімдердің коммуникативтік креативтілігін қaлыптacтыpуды icкe acыpу жӛнінде «Педагогика» пәнiн oқытудa барысында біршама тақырыптарында қapacтыpылaды. 81 Ғылым мен техниканың жедел дамыған, ақпараттық мәліметтер ағыны күшейген заманда ақыл-ой мүмкіндігін қалыптастырып, тұлғаның қабілетін, талантын дамыту білім беру мекемелерінің басты міндеті болып отыр. Бүгінгі білім беру кеңістігінде аса қажет жаңару келешек маманның қайтпас ізденуі мен шығармашылығының жемісі арқылы келмек. Сол себепті әрбір болашақ бастауыш сынып мұғалімінің қабілеттілігіне орай білім беру барысында, дербестікке, ізденімпаздылыққа, шығармашылыққа қарай тәрбиелеп, жаңартылған педагогикалық технологияларды меңгеруге үлкен бетбұрыс жасалуда. Себебі мемлекеттік білім стандартының деңгейіне орай оқу үрдісін ұйымдастыру, жаңарылған педагогикалық технологияларды енгізуді міндет етіп отыр. Педагогикалық біліктілік, яғни шеберлік бір жағынан педагогикалық мәдениеттің маңызды компоненті болса, екінші жағынан кәсіптік даму мен жетілдірудің алғы шарты болып табылады. Қазіргі педагогикалық білім беру концепциясы болашақ мамандардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, терең ғылыми кәсіптік-педагогикалық дайындыққа қол жеткізу үшін алғы шарт жасауды ұсынады. Пәннің негізгі компоненттерін, кәсіби педагогикалық қызметтің мәнін, оның құрылымын, педагогикалық қарым-қатынасты, педагогикалық техниканы, педагог сӛзін жетілдіру жолдарын, болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің коммуникативтік креативтілігін, ӛзін-ӛзі тәрбиелеу құралдары мен әдістерін меңгертуге бағытталады. Педагогика мен профильдік пәндерді кіріктіруді, оқу материалы мазмұнын мұқият таңдауды қажет етеді. Оқу материалы қай кәсіп саласы болмасын, сол сала бойынша соңғы жетістіктерге бағытталған, ӛз кезегінде білім алушылардың кәсіби қызығушылығына қатысты ғылыми жаңалықтарды бейнелейтін, оларға кәсіби ӛсуге мүмкіндік беретіндей болуы шарт. «Педагогикалық технология және инновация» пәні білім алушының әлеуметтік мәдени тәжірибені меңгеру заңдылықтары, фактілері және білім беру процесінің әртүрлі жағдайларында педагогтың ұйымдастырып және басқаратын оқу қызметінің субъекті ретінде қарастырылатын тұлғаның интеллектуалдық және тұлғалық даму деңгейінде ӛзгеруді меңгеруін туғызуы болып табылады. Білімді, икемділік пен дағдыларды меңгеру заңдылықтарын және осы процестердегі жеке айырмашылықтарды зерттейді, білім алушының ӛз бетімен шығармашылық ойлауын қалыптастыру заңдылықтар-ын, бала психикасында оқыту мен тәрбиелеу әсерінен пайда болатын ӛзгерістерді зерттейді. жүктеу/скачать 4,45 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|