Технологии оценивания образовательных результатов

«Мои родители – врачи и очень любят свою работу. У них это семейное. Я тоже должен стать врачом, иначе предаю семейные традиции. Я – интроверт, мне интереснее с книгами, чем с людьми. Я боюсь крови, стрессов, человеческой боли. Я не очень хорошо учусь. Увлекаюсь моделированием и технической литературой. Что мне делать?»

1. 
   Определите сферу профессиональных интересов, которая подойдет школьнику, учитывая его особенности (интроверт, читает техническую литературу, занимается моделированием)
   
2. 
   Какая профессия, на ваш взгляд, может ему подойти с учетом семейных традиций?
   
3. 
   Где готовят специалистов в данной области?
   
4. 
   Что необходимо предпринять школьнику, чтобы поступить в вуз?
   
5. 
   Проанализируйте рынок труда и определите возможности трудоустройства после окончания вуза.
   
6. 
   Приведите не менее пяти аргументов, которые позволят ученику отстоять свою точку зрения и не обидеть родителей.
   

1. 
   Определять сферу профессиональной деятельности в соответствии с интересами и склонностями.
   
2. 
   Выбирать сферу профессиональной деятельности в соответствии с социальными обстоятельствами (традиции семьи)
   
3. 
   Ориентироваться в предложениях рынка профессионального образования (знание вузов)
   
4. 
   Аргументировать программу подготовки в вуз
   
5. 
   Анализировать информацию по возможному трудоустройству в выборе профессии.
   
6. 
   Аргументировать выбор профессии на основе социальных обстоятельств, индивидуальных интересов и склонностей.