Технологии оценивания образовательных результатов

62 
Путешествие в Санкт-Петербург 
Описание ситуации 
Культурная столица России, город с богатой историей, уникальной 
архитектурой. Мы гордимся тем, что мы – петербуржцы и рады принимать у себя 
гостей из разных уголков нашей страны и из-за рубежа. 
Впереди каникулы. Группа в составе 10 школьников (+1 учитель) из 
Архангельска просит помочь выбрать туристическую поездку в Санкт-
Петербург продолжительностью 3‒5 дней из туров, включающих проживание, 
питание, экскурсии по городу.
Возраст 
школьников 
16‒17 
лет; 
они 
отличаются 
высокой 
любознательностью, обучаются в классе социально-экономического профиля. В 
Санкт-Петербурге раньше не были. Финансовые возможности разумно 
ограничены. Школьники ориентированы на разноплановый познавательный и 
активный отдых. В группе есть любители театра, знатоки истории и 
архитектуры и просто замученные учебой школьники.
Задания и вопросы для анализа ситуации 
Используя материалы, размещенные в интернете,
1.
определите, какой из предложенных фирмами туров и на какое 
количество дне, вы бы порекомендовали школьникам из Архангельска ? 
Обоснуйте свой выбор. 
2.
Предложите различные варианты организации свободного времени, 
исходя из возможности различия интересов школьников. Ответ обоснуйте. 
Рассчитайте стоимость каждого варианта. 
3.
Какие непредвиденные расходы могут возникнуть у гостей нашего 
города? Какую примерно сумму они могут составить? 
4.
Подсчитайте во сколько, примерно, обойдется поездка школьникам, 
ориентированным 
одновременно 
на 
историческую, 
культурную 
и 
развлекательную программы. Результаты оформите в виде таблицы. 

жүктеу/скачать 1,81 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: