Технологии оценивания образовательных результатов
Педагогический потенциал заданий раздела
жүктеу/скачать 1,81 Mb. Pdf көрінісі
|
| Педагогический потенциал заданий раздела
В разделе представлено 11 задач. В условиях каждой задачи сформулированы умения, которые должны быть представлены при решении задач. Такой подход, при условии выполнения нескольких задач, дает возможность составить профиль умений учащихся. Задания представляются очно, индивидуально или в группе, оцениваются методом экспертного наблюдения. При оценке определяется уровень развития функциональных умений: высокий, средний, низкий. При определении степени функциональной грамотности следует ориентироваться на числовые значения, определенные для каждого уровня. Вариант оценки задач представлен в тексте 1 задачи раздела. По указанному образцу оцениваются и другие задачи раздела . Задачи раздела направлены на оценку функциональных ролей члена ученического коллектива, ученика (№ 4, 1, № 11), выпускника школы (№№ 1, 2, 3), потребителя рынка образовательных, бытовых, медицинских товаров и услуг (№1, 6, 5, 7, 9), абитуриента (№ 3), члена семьи (№№ 3. 7), соискателя рабочего места на этапе обучения в вузе (№ 5). Задачи относятся к образовательным областям «Образование » (№№ 1, 3, 11), «Здоровье» (№2), «Потребление» (№№ 1, 4,), «Работа» (№№ 3, 5), «Социальные связи и отношения» , (№№ 3, 4), «Семья» (№№ 3, 7). жүктеу/скачать 1,81 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|