Тексерілді; Алсейтова Л



бет51/229
Дата06.01.2022
өлшемі6 Mb.
#12714
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   229
Бағалау критерийлері

Оқушылар мақсатқа жетті:

  • мəдениет, музыкалық мұра туралы түсінеді;

  • əн, күй жанрындағы шығармалардың көркемдеуіш құралдарын анықтайды;

  • домбыра үнін ажырата алады;

  • халық аспаптарының оркестр құрамындағы аспаптарын біледі.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

  • вокалдық, аспаптық бағдарламалық музыканы біледі;

  • музыкалық ұғымдарды, шығармаларды талдау барысында қолдана алады;

  • музыкалық мəдени мұралардың жанрлық ерекшеліктерін сипаттай алады.

Құндылықтарды дарыту

Халық музыкасын тыңдау арқылы мəдени тұлғаларды тəрбиелеу

Пəнаралық

байланыстар

Тарих. Əдебиеттік оқу

Бастапқы білім

Құндылықтар шеңбері

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-əрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1-тапсырма. Ойтолғау.

Оқулықтағы əр бөлімнің алғашқы сабағы СТО, диалогтік оқытуға құрылған.



(МК, Ұ) Мұғалім «Миға шабуыл» əдісін қолдана отырып, оқулықтағы көрсетілген түрлі өнер мұралары мен бейнебаян негізінде оқушылармен мəдени мұра туралы ой толғайды.

Түйінді анықтама оқушыларға сұрақ беру арқылы жасалады.



«Адамзаттың ақыл-ойымен жəне қолымен жасалған құндылықтардың барлығы мəдениет деп аталады.

Суретке қарап, мəдени мұраға не жататынын айтқызу. Музыка өнеріне жататын өзіңе таныс қандай мəдени мұраларды атар едің?»



Оқулық https://www.youtube.c om/watch?v=BlevCs5 nTK4 Юнеско

Сабақтың ортасы



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   229




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет