воспитательная деятельность – вид педагогической деятельности, который направлен на организацию воспитательной среды и управление разно- образными видами деятельности воспитанников с целью решения задач гармо- ничного развития личности;
образовательная деятельность – вид педагогической деятельности, который направлен на управление преимущественно познавательной деятель- ностью школьников.
Несмотря на разграничение воспитательной и образовательной работы, в це- лостном педагогическом процессе эти понятия слиты воедино.
Сравним в общих чертах деятельность преподавания и воспитания.
Воспитательнаядеятельность
Образовательнаядеятельность
решает задачи гармоничного развития лично-
сти;
не преследует прямого достижения цели;
не имеет временных ограничений;
предусматривает решение задач, ориентиро- ванных на цель;
критерий эффективности – позитивные изме- нения в сознании воспитанников;
содержание формирования отношений про- граммируется в общих чертах;
результат трудно выделить и фиксировать.
направлена на управление познаватель-
ной деятельностью;
имеет жесткие временные рамки, стро- го определенную цель, варианты способов достижения;
критерий эффективности – достижение цели;
логику и содержание обучения можно запрограммировать;
результаты фиксируются.
Отмеченные различия показывают, что способы организации и реализации образовательной деятельности значительно проще.
Кроме выделенных видов профессиональной педагогической деятельности выделяют научно-методическую,социально-педагогическую,культурно-просветительскую,коррекционно-развивающуюиуправленческуюдеятель-
