Тема № Русский язык в мире, Казахстане. Русский язык и моя специальность. I. Письмо задание 1
жүктеу/скачать 2,11 Mb. Pdf көрінісі
|
| ЗАДАНИЕ 7. Ответьте на следующие вопросы, опираясь на содержание
прочитанного текста 3: 1. Что предлагается ввести в соответствии с реформой системы медицинского образования для тех, кто поступил в медицинские колледжи и вузы? 2. Сколько уровней предполагается ввести в результате внедрения поэтапной системы многоуровневого медицинского и фармацевтического образования? Что предполагает каждый из этих уровней? 3. Какую Концепцию предлагает реализовать МЗ РК в системе медицинского и фармацевтического образования? 4. Что позволит осуществлять профильное обучение в классах? 5. Что создаст внедрение практики так называемых стандартизированных пациентов? 6. Что предполагается внедрить в качестве новых технологий оценки знаний обучающихся? 7. Чему будет способствовать реализация настоящей Концепции в системе медицинского и фармацевтического образования? ЗАДАНИЕ 8. Укажите, какая информация есть в прочитанном тексте 3. A) С целью объективизации оценки знаний, умений и навыков используются объективный и групповой объективный структурированный клинический экзамен (ОСКЭ и ГОСКЭ), клинический мини-экзамен, прогрессивное тестирование, письменный (эссе) и устный экзамены, основанные на клинических случаях, портфолио, оценка способом «360 градусов» и др. B) Наличие диплома о высшем образовании не дает право выпускникам вузов заниматься клинической деятельностью. C) По окончании интернатуры выпускники проходят итоговую аттестацию и получают сертификат. D) Несмотря на то, что медицина достаточно консервативная область знаний, достижения современных информационных технологий и новейших мультимедийных практик пришли и в сферу медицинского образования. E) Минимальный порог баллов по результатам тестирования для зачисления в студенты медицинских вузов и колледжей на платной основе постепенно будет приближен к значениям, определенным для приема на бюджетной основе. Укажите, какая информация отсутствует в прочитанном тексте 3. A) Дистанционная модель обучения применяется в образовательных программах медицинских колледжей, университетов, при проведении удаленной сдачи квалификационных тестов медицинскими работниками, в практике непрерывного постдипломного медицинского образования. B) Предполагается строительство центров клинической подготовки, которые одновременно будут служить и для отработки и для экзамена по приему практических навыков. C) Соответствию выпускников медицинских вузов потребностям системы здравоохранения будет способствовать внедрение спиральной интегрированной модели образовательной программы, основанной на компетенциях, совершенствование программ последипломного образования, увеличение элективного компонента до 40%. D) Коренные преобразования в образовательном процессе, позволят поднять качество подготовки специалистов с медицинским и фармацевтическим образованием, приблизив уровень обучения к международным стандартам. E) Для того чтобы наша альма-матер медицины Караганды оставалась конкурентоспособным образовательным учреждением, в реализации и организации учебного процесса используются современнейшие нанотехнологии, применяются самые последние научные достижения как в медицине, так и в преподавательской деятельности. жүктеу/скачать 2,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|