Разрешение данных противоречий мы видим в реализации следующих условий:
1. Перенести основные мировые тенденции развития массового спорта в Республику Казахстан, учитывая при этом уровень развития экономики и культурные традиции народа.
2. Создать необходимые условия для вовлечения в занятия физической культурой и массовым спортом широких слоев населения РК и прежде всего учащуюся молодежь, обратив при этом особое внимание на создание в учебных заведениях студенческих и юношеских спортивных клубов и активизацию внеурочных форм занятий. На сегодняшний день по всей стране работают только 530 детских и подростковых клубов, охват учащихся деятельностью спортивных секций в общеобразовательных школах составляет всего около 20%, что катастрофически мало для активизации процесса физического воспитания учащейся молодежи.
3. Усилить роль средств массовой информации по внедрению физической культуры в повседневную жизнь народа через специализированный спортивный телеканал, задача которого формирование престижного имиджа спортивного стиля жизни и ценности собственного здоровья.
4. Активизировать работу государственных и общественных организаций по развитию массового спорта, для чего на предприятиях ввести должность инструктора по развитию массового спорта и предусмотреть финансирование массовых спортивно-оздоровительных мероприятий.
5. Предпринять соответствующие меры по валеологизации процесса физического воспитания различных возрастных групп населения Республики Казахстан, через средства массовой пропаганды и выпуск соответствующей учебно-методической литературы.
6. Создать необходимую материально-техническую базу для занятий физической культурой и массовым спортом.
2. Основные условия развития массового спорта в мире и в Казахстане.
Выполнение данных условий поможет не только оптимизировать процесс физического воспитания, но и обеспечит наиболее интенсивное развитие массового спорта в Республике Казахстан.
Другой очень важной проблемой является активизация процесса физического воспитания учащейся молодежи. Для них в письме рекомендуется расширять внеурочные формы занятия физической культурой и спортом.
По мнению И.И. Переверзина, главная цель физического воспитания учащихся европейской школы – это формирование высокого уровня индивидуальной, личностной физической культуры школьника как элемента здорового образа жизни, посредством регулярных занятий физической культурой и спортом. На обязательные занятия по физическому воспитанию здесь отводится до 4 часов в неделю. В дополнение к ним в школе проводятся ежедневные 1 часовые групповые занятия по интересам. В школах получили распространение такие соревнования как «Неделя спорта» (Австрия), «Игры школы» (Бельгия), «Федеральные игры молодежи», «Молодежь тренируется для Олимпиады» (Германия) и др.
Для их реализации созданы организационные ячейки школьного спорта. Например, в Италии это школьные спортивные группы (ассоциации), в США – инициативные спортивные клубы, во Франции – спортивные ассоциации, в Японии – спортивные клубы и т.д.
Таким образом, реализация вышеприведенных задач даст возможность обеспечить активизацию процесса физического воспитания учащейся молодежи. Благо для этого в Казахстане появились определенные предпосылки:
- во-первых, экономический рост;
- во-вторых, возникший феномен личной заинтересованности граждан в сохранении и укреплении своего здоровья, как основы материального благополучия.
3. Причины, способствующие появлению интереса к занятиям массовыми видами спорта.
Опыт стран, занимающих ведущие позиции в развитии массового спорта и профилактике заболеваний населения, указывает на высокую роль средств массовой информации в этом деле. Так, например, в США благодаря прессе, радио и телевидению занятия массовым спортом рассматриваются как престижное дело и часть американского образа жизни.
Среди множества факторов, способствующих вовлечению европейцев в активные занятия физической культурой и спортом, социологи на первое место ставят семейный интерес к массовому спорту. Поэтому многие зарубежные спортивные организации и клубы, учитывая этот фактор, предоставляют возможность родителям заниматься физическими упражнениями одновременно со своими детьми.
Ни одна из перечисленных мировых тенденций развития массового спорта пока, к сожалению, не стала характерной для Республики Казахстан.
Обладая огромными потенциальными возможностями в формировании разносторонне развитой личности, физическая культура и спорт в реальной жизни используется далеко не полностью. Причины этого явления кроются не столько в отсутствии достаточного финансирования или нехватке специалистов, сколько, в недооценке оздоровительной, воспитательной и социально-экономической роли физической культуры и спорта как со стороны руководителей местных органов власти, так и самого населения.
Достарыңызбен бөлісу: |