30.Күтілетін нәтижелер түрінде көрсетіледі. Ж:оқушы міндеттерінің жүйелері.
31.Оқу процесінің тиімділігі мұғалімге....жасауға болмайды.Ж.оқушыларға жұмыс барысында сұрақ қоя отырып,егжей-тегжейіне дейін айтуды. 32.Топтық жұмыс
Элементтерді бөліп көрсетіңіз және: -мұғалім оқушылардың қате жіберуден қорықпайтынтәуекел қабылдау мәдениетін мадақтайды.-мұғалім критерийге байланған,оқушы жұмысы туралы пікір білдіреді.-мұғалім жеке және оқушылар тобымен әрекеттеседі. Өйткені: Ж:білім сапасын көтеру
33.Ұзақ мерзімді жоспар ең алдымен.......негіз болып табылады. Ж:күнтізбелік-тақырыптық жоспарлауды дайындау үшін.
34.Оқуды дербестендіру және даралау қажеттілігін қалай шешуге болады? Ж:педагогикаға өзгеріс енгізіп,жаңаша оқыту тәжірибесін игеру.
35.Алдыңғы жұмыстар портфолиосын бағалау үшін оқушылар үнемі ... болады.Ж:сақтап қоюға.
36.Жаңаша оқыту үдерісін мектепке кіргізуде сіздің жасайтын жұмыстарыңыз. Ж:Көшбасшы қандай болу керек сұрақ төңірегінде ойлану.
37.Өздеріне деген сенімін өзін бағалау үшін ...қажет. Ж:әңгімені оқу және талдау
38.Мұғалім өз ойларын жазбаша түрде мазмұндауды тапсырды. Тапсырманы талапқа сай орындау үшін ескермеді. Ж:мәтінді дауыстап оқуды талап етуді.
39. Мұғалім оқушыларға мәтінді топта талқылауды ұсынды. Оқушылар топта дұрыс жұмыс жасау үшін ескермеді. Ж:топ оқушыларының санын көбейтуді.
40.Сабақтан кейін мұғалім өтілген сабаққа шолуды жасауды сұрады.Мұғалім талабындағы дұрыс емес жауапты таңда. Ж:келесі сабақ тақырыбын талдау
41.Өзінің практикасын жақсарту және өзін-өзі бағалауын жүргізу үшін мұғалім Ж:өз жұмысын басқа мұғалімдердің жұмысымен салыстырады.
42.Кері байланыс түріне жататын талқылау сұрақтары Ж:жұмыстағы кемшіліктердіңсебебі қандай?Мұны сіз қалай түсіндіресіз?
43.Методикалық кеңесте сізге сабақта оқушылардың белсенді іс-әрекетін көрсету ұсынылды. Ж:оқушыларды ойландыратындай тапсырманы түрлендіруге критерийлер ұсынасыз.
44.Сабақта проблеманы белсенді талқылау үшін жасауға болмайды.Ж:сұрақтарға өзің жауап беруге және басқа жауаптар бола тұра, бір жауапты тыңдаумен шектелуге.
45.Қысқа мерзімді жоспарды құрастырғанда,ең алдымен мұғалім....жасау керек.Ж:өзінің қарауына байланысты оқытудың мақсатын қоюды.
46.Портфолио... Ж:оқушылар үй жұмысының бір бөлігін әр апта сайын орындайды және оны мұғалімге баға алу үшін тапсырады.
47.Мұғалімнің кәсіби өсуіне және жетілуіне жәрдемдеседі. Ж:оқушыларды қатаң стандарт бойынша оқыту.
48. «Ағаш ықтималдылығы» стратегиясы нені білдіретінін анықтап,оны....сабағында қолдану жүзеге асырылады. Ж:математика
49.Күнделікті сабақ жоспарында мұғалім. Ж:оқыту мақсатын нақты және түсінікті қалыптастыруы қажет.
50. «Оқып отырған әңгіме бойынша мен болжаймын» (Әрқашан.Кей-кезде.Ешқашан)ұсынылған пікір оқушыға мүмкіндік береді. Ж:Сыни ойлауды дамыту.
51.Модерацияда сіз комиссия мүшесі ретінде: Ж:схеманың ортақ түсінігін қамтамасыз ету үшінбағалауды алдын-ала талқылайсыз
52.Мұғалімнің кәсіби өзін-өзі жетілдіру кезеңдеріне қайсысы жатпайды? Ж:жүйелі-дидактикалық.
53.Сабақтан кейінгі мұғалімнің іс-әрекеті Ж:сабақ барысында өз сұрақтарына жауап іздеу.
