құлқы мен сөйлеуін қадағалау 282. Мұғалімге сабақта қойған мақсаттарына қол жеткізе алғандығын білуге мүмкіндік беретін жоспарлау бөлігі : оқу нәтижелері 283. Мұғалімдер мен ересектерді түсініктеме беруге жетелеу талантты оқушылардың қай сипаттамасына тән: Табандылық таныту 284. Мұғалімдердің белгілі бір тәсілді қалай дамытуға болатындығын анықтау мақсатында оқушылардың оқу үдерісін зерделеуі : сабақты зерттеу 285. Мұғалімдердің оқушыларды болжамдар ұсынып, талқылауға тарту арқылы пікірлесуге, дәлелдемелер келтіруге үйрететін әңгіме : зерттеушілік әңгіме 286. Мұғалімдердің сын тұрғысынан ойлау дағдысына сәйкес әрекеті : дәлелдер мен дәйектерді бағалау 287. Мұғалімнің инновациялық әс-әрекеті: озық ақпарнаттық технологияларды игеру және қолдану 288. Мұғалімнің инновациялық іс- әрекеті.: озық педагогикалық тәжірибелерді оқу-тәрбие үрдісіне енгізу 289. Мұғалімнің инновациялық іс- әрекеті.өзінің тәжірибесінде озық және тиімді нәтижелерге қол жеткізу 290. Мұғалімнің инновациялық іс-әрекеті: озық педагогикалық тәжірибелерін жалпылау және тарату 291. Мұғалімнің инновациялық іс-әрекеті: оқушыларды өз бетінше жауап іздеуге, ізденуге үйрету 292. Мұғалімнің қандай жоспарында оқушылардың әртүрлі сыныптан тыс іс- әрекеттері және басқа іс-шаралары көрсетіледі.: сынып жетекшісінің тәрбие жұмыс жоспарында 293. Мұғалімнің озық педагогикалық тәжірибесінің жай тәжірибеден артықшылығы: логикасы, әдісі, тәсілі жағынан ерекше тиімді нәтиже береді 294. Мұғалімнің оқытушылық әрекеті және
