Тьюторское сопровождение образовательной деятельности : учебное пос/обие для студентов, обучающихся по программам бакалавриата направлений подготовки
жүктеу/скачать 380,86 Kb.
|
ПРЕДИСЛОВИЕУчебное пособие «Тьюторское сопровождение образовательной деятельности» подготовлено в соответствии с требованиями Феде- рального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по направлениям подготовки: 44.04.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогиче- ское образование», 44.03.05 «Педагогическое образование» (с дву- мя профилями). Учебное пособие состоит из шести частей. В части 1 – прак- тические задания для аудиторной работы и самоподготовки сту- дентов, изучающих курс (практические и лабораторные занятия, тесты, тематика рефератов, варианты творческих заданий и др.); части 2 и 5 содержат учебно-методическое и информационное обе- спечение самостоятельной работы обучающихся по курсу «Тью- торское сопровождение образовательной деятельности». Часть 3 – кейсы с содержанием, выходящим на проблематику тьюторства. В части 4 даны извлечения из работ ученых, педагогов-практиков. В учебное пособие включены тексты, дающие достаточно полное и конкретизированное представление о научной позиции авторов, исследующих проблему индивидуализации образования. Пред- метом специального рассмотрения в учебном пособии стали ра- боты, имеющие действенный характер, раскрывающие сложность и многогранность процесса индивидуализации. Все тексты, вклю- ченные в учебное пособие, публикуются с сокращениями. Вместе с тем, представленные фрагментами тексты сохраняли все наибо- лее важное, необходимое для усвоения учебного курса «Тьютор- ское сопровождение образовательной деятельности». В учебном пособии есть приложения: нормативные документы, положения, программы, диагностический инструментарий, тезау- рус, необходимые для изучения курса. Освоение курса «Тьюторское сопровождение образовательной деятельности» важно, по меньшей мере, по трем соображениям. Во-первых, обращение к проблематике тьюторства способствует формированию научно адекватных и современных представле- ний о природе индивидуализации, методах выявления образо- вательного интереса и технологии сопровождения индивидуаль- ной образовательной программы обучающихся, концептуально- сти профессионального мышления, потребности самостоятель- но вырабатывать стратегию и тактику действий в вариативных жүктеу/скачать 380,86 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|