Тьюторское сопровождение образовательной деятельности : учебное пос/обие для студентов, обучающихся по программам бакалавриата направлений подготовки



бет32/79
Дата11.11.2022
өлшемі380,86 Kb.
#49435
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   79

Практические занятия (семинары)


Цель практических занятий по дисциплине для студентов состо- ит в том, чтобы систематизировать и закрепить знания студентов, более подробно освоить знание, осмыслить некоторые ориентиры и главные направления своей профессиональной деятельности, а также стимулирование потребности в профессиональном само- образовании и самовоспитании и профессионально-личностного самосовершенствования.
Семинарские занятия развивают самостоятельность студентов, помогают соотносить теорию с практикой, укрепляют интерес к на- учным исследованиям. На семинарах студенты приобретают навы- ки письменного и устного изложения материала, учатся аргумен- тировать свои положения, осваивают научный аппарат.
Семинары тесно связаны с лекционными материалами и осо- бенно с самостоятельной работой студентов (СРС), так как предус- мотрено рассмотрение, обсуждение хода и итогов выполнения СРС, дается возможность отстоять свое мнение. Каждый семинар – это этап в выполнении определенной части СРС.
В организации семинарских занятий реализуется принцип со- вместной деятельности, сотворчества. Реализуются общий поиск ответов учебной группой, возможность раскрытия и обоснования различных точек зрения у студентов. Такое проведение семина- ров обеспечивает контроль усвоения знаний и развитие научного мышления студентов.
Подготовка к семинарскому занятию предполагает несколько этапов:

  • Ознакомление с темой, планом занятия.

  • Подбор литературы по указанной теме (при этом можно вос- пользоваться как литературой, предложенной в методическом по- собии, так и найденной самостоятельно).

  • Анализ литературы, предполагающий выделение в источнике смысловых отрезков, выделение в них основной информации, не- обходимой для подготовки к обсуждению вопросов семинара.

  • Занесение выявленной в процессе анализа литературы ин- формации в специальную тетрадь для семинарских занятий в соот- ветствии с пунктами плана занятия.

  • Формулирование самостоятельных выводов по всему кругу во- просов, обсуждаемых на семинаре.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   79




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет