Цель дидактических тестов – выявить уровень знания у студен- тов теоретического материала изучаемого курса.
Шкала оценивания:
90–100 % – отлично. 60–89 % – хорошо.
30–59 % – удовлетворительно. 0–29 % – неудовлетворительно.
При выполнении заданий с формулировкой «Выберите номер правильного варианта ответа» Вы должны выбрать один правиль- ный ответ из предложенных.
При выборе заданий с формулировкой «Выберите номера пра- вильных ответов» Вы должны выбрать несколько правильных от- ветов из предложенных.
При выполнении заданий с формулировкой «Дополните» Вы должны определить пропущенную информацию.
При выполнении заданий с формулировкой «Установите соот- ветствие» Вы должны найти такие однозначные связи между пози- циями первого и второго столбиков, чтобы одной позиции первого столбика соответствовала только одна позиция второго.
Требования к презентации: Презентация (электрон- ный вариант)
использовать встроенные эффекты анимации можно только, когда без этого не обойтись. Как правило , анимация используется для привлечения внимания слушателей (например, последовательное появление элементов диаграммы).
списки на слайдах не должны включать более 5–7 элемен- тов (если элементов списка больше, их лучше расположить в две колонки): в таблицах не должно быть более четырех строк и четырех столбцов – в противном случае данные в таблице будут очень мелкими и трудно различимыми;
в целом, оформление слайда должно привлечь внимание к его содержательной части.