Қалыптастырушы бағалау және кері байланыстың түрлері

Шарты: Оқушыларға жауап бергенге дейін өз ойларын жинақтауға мүмкіндік беріңіз–

• 
  жауап алдындағы 30 секундтық үнсіз ойлау;
  
• 
  жұптағы 2-3 минуттық миға шабуыл;
  
• 
  жауап бермес бұрын бірнеше ойларыңды жаз;
  
• 
  өз көршіңмен болжамды жауапты талқыла.
  

• 
  Сіз жаңа тақырыпты оқыған кезде не туралы білгіңіз келді?
  
• 
  Білімді бағалау үшін мұғалімнен немесе басқа оқушылардан сұраңыз;
  
• 
  Сіз өз біліміңізді бұдан әрі жақсартқыңыз келген білім/түсінбеу саласын көрсетіңіз.
  

Немесе арнайы сабақ ұйымдастыруға болады, онда оқушылар бүкіл сынып болып жұмыс істейтін немесе келесі сабаққа негіз болатын сұрақтарды құрастырады.

3. «Күту уақыты» Күту уақыты оқушыларға ойлануға және жауап беруге мүмкіндік береді. Сыныптағы барлық балалар бір бағытта және бірдей ойлай бермейді – күту оқушыларға өз ойын жинақтауға және берілген сұраққа жауапты ойластыруға мүмкіндік береді. Күту уақытының 2 түрі:

-Мұғалім айтады, содан кейін оқушылар өз жауаптарын бергенге дейін үзіліс жасайды. -Оқушы жауап беруді аяқтайды және мұғалім оның жауабына қатысты әрекет еткенге дейін кідіріс жасайды. Бұл амал оқушыға ойын толықтыруға және жалғастыруға немесе басқа оқушыға жауап беруіне мүмкіндік береді.