«ТҮркі әдебиеті бастаулары: зерттеу мәселелері мен оқыту әдістемесі»

280 
оқушылардың 
құзыреттіліктері 
қалыптасып, 
көркем 
шығарманың эстетикалық табиғаты ашылып, ол бар бояуымен 
танылады. 
Мұғалім әрқашан өзгеріске бейім келеді. Біз қазіргі таңда Z 
ұрпағын
тәрбиелеуші, һәм жол сілтеуші тұлғамыз. Сондықтан да 
бізге жаңа ұрпақтың таным
-
түсінігінде, пайым
-
парасатында бір 
толқында жүруге тура келеді. Жаңа заманымыздың жаңашыл 
ұрпағын
қалыптастыру жолында жаңашыл ұстаздар аянбай еңбек 
етеді.
ӘДЕБИЕТТЕР:
1.
Жұмабаев М.Б. Педагогика. Оқулық. 
– 
Қазан. 1911. 107 бет.
2.
Қатаев
Н.С. Өзіндік жұмысын ұйымдастыру барысында 
мультимедиялық технологияларды пайдалану біліктілігін қалыптастыру: пед. 
ғыл. канд. ... дис. 
-
Алматы, 2010. 
- 
144 б.
3.
Даутова С.Б., Исхан Б.Ж., Оспанова Б.Р. Филология және 
технологиялар: ғылыми зерттеу.
– 
Алматы: Абай атындағы ҚазҰПУ, 2012. 
– 98
б. 
4.
Алдашева С. Оқушыларды ақпараттық
-
компьютерлік білім беру 
орталарына бағдарлап оқыту // Ұлт тағылымы. 
- 2009. - 
№3. 
– 156 
б.
5.
Кан
-
калик В.А., Хазан В.И. Психолого
-
педагогические основы 
преподавания литературы в школе:
– 
М.: Просвещение, 1988. 
– 178 c. 
 
 

жүктеу/скачать 3,17 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: