Түсінік хат «Қазақ тілі» оқу пәні



бет3/5
Дата17.10.2023
өлшемі97,05 Kb.
#117729
түріМазмұндама
1   2   3   4   5
Байланысты:
КТЖ ҚАЗАҚ ТІЛІ НОВЫЙ 2023-2024

Өзің тексер
Бақылау диктанты

2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу



1

26.10





ІІ тоқсан 32 сағат

33

Менің мектебім

Мәтін дегеніміз не?

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
2.3.1.1 Мұғалім көмегімен жеке сурет / сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау / әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

1

06.11


34

Мәтіннің тақырыбы және мәтіндегі негізгі ой дегеніміз не?

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
2.2.5.1 - дереккөздерден мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу



1

07.11


35

Мәтіннің құрылымдық бөліктері

2.2.1.1- сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау
2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

1

08.11


36

Мәтіннің құрылымдық бөліктері.

2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
2.3.1.1 Мұғалім көмегімен жеке сурет / сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау / әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу

1

09.11


37

Мәтін және оның түрлері

2.2.1.1- сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау.

1

13.11


38

Мәтін және оның түрлері.

2.2.1.1- сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау.
2.3.5.1 - жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

1

14.11


39

Сөйлем дегеніміз не?

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
2.3.2.1 Үлгі бойынша қарапайым хабарландыру , хабарлама жазу;

1

15.11


40

Хабарлы сөйлем

2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;
2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді,сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер, құттықтау, нұсқаулық (бұйым жасау нұсқаулығы, қауіпсіздік ережесі) құрастыру.

1

16.11


41




Хабарлы сөйлем.

2.3.1.1 Мұғалім көмегімен жеке сурет / сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау / әңгімелеу мәтіндерін құрап жаз
2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;

1

20.11


42

Сұраулы сөйлем.

2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;
2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу;

1

21.11


43

Сұраулы сөйлем.

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;

1

22.11


44

Сұраулы сөйлем.

2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;
2.2.5.1 - дереккөздерден мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

1

23.11


45

Өзіңді тексер.БЖБ№3

2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;



1

27.11




46

Біздің жобамыз

2.2.1.1- сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау.

1

28.11




47

Менің туған өлкем

Лепті сөйлем

2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;
2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

1

29.11




48

Лепті сөйлем.

2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;
2.2.5.1 - дереккөздерден мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

1

30.11




49

Лепті сөйлем.

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
2.1.4.1 Тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

1

04.12




50

Лепті сөйлем.

2.2.1.1-сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/ сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау

1

05.12


51

Сөйлемдегі сөздердің байланысы

2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
2.3.5.1 - жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

1

06.12


52

Сөйлемдегі сөздердің байланысы.

2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
2.3.5.1 - жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

1

07.12


53




Сөйлемдегі сөздердің байланысы

2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

1

11.12


54

Сөйлемдегі сөздердің байланысы

2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

1

12.12




55

Сөйлемдегі сөздердің байланысы.

2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
2.1.4.1 Тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

1

13.12




56

Сөйлемдегі сөздердің байланысы.

2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
2.2.1.1- сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау.

1

14.12


57

Өзіңді тексер.

2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;

1

18.12


58

Біздің жобамыз. БЖБ№4

2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;

1

19.12


59

Өзіңді тексер
Бақылау диктанты



2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1

20.12




60

Өзіңді тексер
Мазмұндама

2.3.3.1 Оқыған, тыңдаған және аудио-визуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, мазмұндама жазу.

1

21.12




61



Тоқсандық жиынтық бағалау




1

25.12


62

Өзіңді тексер
Мен не үйрендім? Бақылау диктанты

2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу

1



26.12




63




Өзіңді тексер
Мен не үйрендім?

2.3.7.1 сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;
2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

27.12




6 4

Өзіңді тексер
Мен не үйрендім?

2.3.7.1сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қолдану;2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

1

28.12









Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет