ІІІ. Қорытынды Рефлексия 6 – оқу қызметі Тақырыбы: Геометриялық фигуралардың қасиеттері. «Математикалық жорықтар» ойыны
Мақсаты: «сызық» түсінігін қалыптастыру; түзу және қисық,тұйықталған және тұйықталмаған сызықтарды бір – бірінен ажырату іскерлігін дамыту; тұйықталған және тұйықталмаған сызықтарды қоршаған ортада табу іскерлігін қалыптастыру.
Көрнекілігі: доп , көз байлайтын орамал.
І .Кіріспе бөлім Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық.
Мақсаты:жаңа білімді енгізу қажеттілігін танытатын жағдайды көрсету ; ойын іс – әрекетіне уәждеу.
Ойын іс – әрекеті: 1-ші ойын: « Түзу сызықпен жүріп өт» Мақсаты: «түзу сызық» , «қисық сызық» түсініктерімен тәжірибелік түрде танысу; қимыл – қозғалыс үйлесімділігін дамыту.
2-ші ойын: « Түзу сызық құр» Мақсаты:«түзу сызық» , «қисық сызық» түсініктерін бекітуұсақ қол қимылдарын дамыту;команда да жұмыс істеу іскерлігін дамыту;қимыл – қозғалыс белсінділігін дамыту.
Тапсырма: 1-тапсырма:Сызықтарды салыстыру. «Түзу сызық», «Тұйықталған қисық сызық» , «тұйықталмаған түзу сызық» түсініктерімен жұмыс.
2 – тапсырма:Графикалық жұмыс.Түзу және қисық ,тұйықталған және тұйықталмаған сызықтарды бір – бірінен ажырата білу іскерлігін дамыту.
3-тапсырма:Сызықтарды пішіні мен бағыты бойынша салыстыру. Зейінді дамыту.
ІІІ. Қорытынды
Рефлексия
7 – оқу қызметі Тақырыбы: Уақыт арқылы бағдарлау «Орнын тап!» ойыны
Мақсаты:тәулік бөліктері мен апта күндері білімдерін және уақыт аралықтарының реттілігінде бағдарлау іскерлігін анықтау; «уақыт сезімін» дамыту;күн режімі мен оны сақтау қажеттілігі түсініктерін қалыптастыру.
