Учебный курс «Лексика и фразеология»



бет45/59
Дата14.12.2022
өлшемі159,54 Kb.
#57391
түріУчебный курс
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   59
Байланысты:
Ó÷åáíûé êóðñ «Ëåêñèêà è ôðàçåîëîãèÿ»

Вариант 1
Задание 1. Охарактеризовать один из типов лексического значения, значение производное – непроизводное.
Задание 2. Определив денотативное значение выделенных слов, охарактеризуйте его в следующем порядке:
а) моносемантическое – полисемантическое,
б) производное – непроизводное,
в) прямое – переносное,
г) свободное – связанное,
д) номинативное – экспрессивно-синонимическое,
е) узуальное – окказиональное.


Отставной контр-адмирал, старенький и заржавленный, шёл однажды с рынка и нёс за жабры живую щуку (А.П. Чехов).
Разговор шёл на очень неприятную и щекотливую тему (А.П. Чехов).


Задание 3. Указать, какое из перечисленных слов в подборке является однозначным. Доказать, что остальные три – многозначные
звезда
космонавт
ракета
туманность


Задание 4. Какие из указанных слов имеют немотивированное значение? Объясните их происхождение с помощью этимологического словаря.
Берлога, безрукавка, близорукий, блин, високосный, вторник, взгляд, вобла, грубиян, громкоговоритель, грусть


Задание 5. Подобрать по 2-3 словосочетания, в которых выделенные слова были бы употреблены в переносном значении.
Овладеть населённым пунктом, опустить голову, поставить чашку на стол, яркий свет, холодный день, блестящий металл, путь к дому, картина художника


Задание 6. Найти в приведенных предложениях слова, которые употреблены в переносном значении. Указать тип переноса.

Сб. Современный русский язык / Под ред. Голубевой Н.П. –М., 1975 , стр. 9, упр. 6.




Задание 7. Найти в словаре С. Ожегова 5 слов, в системе значений которых наряду со свободными имелись бы фразеологически связанные.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   59




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет