Задание 8. Представить в виде комбинации сем структуру лексического значения слов: медальон, настоятельница Вариант 2 Задание 1. Охарактеризовать один из типов лексических значений – значение прямое и переносное.
Задание 2. Определив денотативное значение выделенных слов, охарактеризуйте его в следующем порядке:
а) моносемантическое – полисемантическое,
б) производное – непроизводное,
в) прямое – переносное,
г) свободное – несвободное,
д) номинативное – экспрессивно-синонимическое,
е) узуальное – окказиональное.
Да говори же, пенёк гремяченский! ( М. Шолохов) На сытой, лоснящейсяфизиономии милостивого государя была написана смертельнейшая скука (А.П. Чехов)
Задание 3. Указать, какое из перечисленных слов в подборке является однозначным. Доказать, что остальные три – многозначные
междометие предлог союз частица
Задание 4. Какие из указанных слов имеют немотивированное значение? Объясните их происхождение с помощью этимологического словаря.
Дом, сенокос, день, безрукавка, книга, блин, смородина, атомоход, грусть, паровоз
Задание 5. Подобрать по 2-3 словосочетания, в которых выделенные слова были бы употреблены в переносном значении.
Каменный дом, пройти весь путь, опустить голову, поставить точку, громкий голос, прямая линия, путь к дому, блестящий предмет.
Задание 6. Найти в приведенных предложениях слова, которые употреблены в переносном значении. Указать тип переноса.
Сб. упражнений /Под ред. Голубевой Н.П. –М., 1975 ,стр. 9, упр. 6.
Задание 7. Найти в словаре С. Ожегова 5 слов, в системе значений которых наряду со свободными имелись бы фразеологически связанные.
