Вариант 3 Задание 1. Охарактеризовать один из типов лексических значений – значение свободное - несвободное.
Задание 2. Определив денотативное значение выделенных слов, охарактеризуйте его в следующем порядке:
а) моносемантическое – полисемантическое,
б) производное – непроизводное,
в) прямое – переносное,
г) свободное – несвободное,
д) номинативное – экспрессивно-синонимическое,
е) узуальное – окказиональное.
Это мой закадычный приятель, прекраснейший человек (И. Тургенев). …Чтобы я стала отвечать за тебя полиции?…Ах ты, пачкун. Бревно глупое.
Задание 3. Указать, какое из перечисленных слов в подборке является однозначным. Доказать, что остальные три – многозначные
ассимиляция речь многозначность язык
Задание 4. Какие из указанных слов имеют немотивированное значение? Объясните их происхождение с помощью этимологического словаря.
Берег, подберёзовик, вечер, молоко, громкоговоритель, книга, лес, школьник, рука, самолет, тепловоз
Задание 5. Подобрать по 2-3 словосочетания, в которых выделенные слова были бы употреблены в переносном значении.
Яркий свет, холодный день, ручные часы, смотреть в зеркало, брать деньги взаймы, дойти до дома, дикий виноград
Задание 6. Найти в приведенных предложениях слова, которые употреблены в переносном значении. Указать тип переноса.
Сб. упражнений /Под ред. Голубевой Н.П. –М., 1975 ,стр. 9, упр. 6.
Задание 7. Найти в словаре С. Ожегова 5 слов, в системе значений которых наряду со свободными имелись бы фразеологически связанные.
