Учебный курс «Лексика и фразеология»
жүктеу/скачать 159,54 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание № 7 Вариант № 1
- Рекомендуемая литература
- О Б Р А З Е Ц
| Рекомендуемая литература
1. Фомина М.И. Современный русский язык: Лексикология. М., 1978 С. 79-92; изд. 2-е М., 1983. С. 78-97. 2. Шмелев Д.Н. Современный русский язык: Лексика. М., 1977. С. 193-199. 3.Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. Изд. 5-е, М., 1982. 4. Словарь синонимов русского языка. В 2-х тт. /Под. ред. А.П. Евгеньевой. М., 1970-1971. Задание № 7 Вариант № 1 а) Какие из перечисленных ниже слов входят в ваш активный словарь, а какие - в пассивный запас? Какова стилистическая принадлежность тех и других единиц? Анафора, анахорет, антиномия, апелляция, бродить, броня, готовый, диалектный, дохнуть, дочиста, заранее, инициатива, мичманка, надеванный, надклювье, надоеда, недоумевать, недочет, обращение, прямиком, светофор, стыковка, училище. б) Выпишите неизвестные вам слова, определите их значение по одному слову из толковых словарей. в) Не прибегая к помощи толковых словарей, дайте описательное толкование любых трех известных вам слов. Вариант № 2 а) Выполните задание а) варианта № 1: адекватный, ансамбль, аранжировать, артикуляция, барахлить, бурак, провозгласить, галантный, генезис, говорун, год, гражданин, двусоставность, донор, доселе, затишье, зачет, испросить, калибр, козюля, койне, коммюнике, конкуренция. б) Выпишите неизвестные вам слова и определите их значение по одному из толковых словарей. в) Не прибегая к помощи толковых словарей, дайте описательное толкование любых трех известных вам слов. Рекомендуемая литература 1. Фомина М.И. Современный русский язык: Лексикология. М., 1983 С. 2. Арбатский Д.И. Основные способы толкований значений слов// РЯШ. 1970. №3. С. 26-31. 3. Арбатский Д.И. Ошибки в толковании значений слов и слов пути их устранения. // РЯШ. 1970. №3. О Б Р А З Е Ц а) Глагол учинить входит в пассивный словарь, так как в современном русском языке активно используются его синонимы: совершить, сделать, устроить. Ср. : учинить экзамен - устроить экзамен. Имеет стилистическую помету «устар.» и «офиц». Помета «офиц.» ограничивает сферу использования этого глагола и обусловливает его сочетаемость с существительными, обозначающими действия, поступки, не отвечающие принятым нормам. Ср.: учинить драку. Скачок – (прыжок ) – общеупотребительное, нейтральное. Входит в активный словарный запас. Сгрузиться – высадиться (с поезда, парохода). Имеет помету «разг.», входит в активный словарный запас. Тралить – ловить рыбу тралом. Входит в пассивный словарь, так как является словом с пометой «спец.», «рыб.» , т.е. профессионально закрепленным. б) Модус, -а, м. Лог. Разновидность умозаключения в пределах одного и того же рода или одной и той же схемы, фигуры. Филос. В философии 17-18 вв.: переходящее состояние или свойства предмета. Книжн. Вид, мера, норма. Модус вивенди (дипл.) 1) условия, делающие возможными хотя бы временные мирные отношения между двумя противными сторонами; 2) фактическое состояние отношений, признаваемое заинтересованными сторонами (лат. Modus - образ жизни, способ существования). (От лат. Vivendi –мера, способ, вид) Шкот, - а, м. Мор. Судовая снасть для растягивания парусов и управления ими на ходу судна. (Голл. Shcot) Задание № 8 Употребите следующие словосочетания в предложении как свободные и как устойчивые. Укажите, чем отличаются друг от друга предложения с устойчивыми и со свободными словосочетаниями (если это возможно). жүктеу/скачать 159,54 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|