Учебно-методический комплекс Москва Издательство «Доброе слово»

9
№
п/п
Наименование
разделов дисциплины
Ср
ок
и о
св
ое
ни
я
се
м
ест
р/
не
де
ля
Аудиторные занятия 
по видам
С
ам
ос
то
ят
. р
аб
от
а
(С
Р
С
)
Тр
уд
ое
м
ко
ст
ь (
ак
а-
де
м
ич
ес
ки
е ч
ас
ы
)
Ле
кц
ии
С
ем
ин
ар
ы (
С
)
П
ра
кт
ич
ес
ки
е 
за
ня
ти
я (
П
З)
Л
аб
ор
ат
ор
ны
е 
ра
бо
ты (
Л
Р
)
3
Раздел III. Чтение для 
обсуждения
2-5, 
15
5
12
17
4
Раздел IV. Компоненты си-
туации общения и успеш-
ность коммуникации 
Тема 6. Модель коммуни-
кации по Р.О. Якобсону
Тема 7. Средство (способ) 
коммуникации
Тема 8. Говорящий (пишу-
щий)
Тема 9. Слушатель (чита-
тель).
Тема 10. Контекст (конси-
туация)
Тема 11. Текст (сообщение)
Тема 12. Код (язык)
5
6
7
8
9
10
11
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
4
50
5
Раздел V. Сферы и формы 
функционирования рус-
ского языка 
Тема 13. Язык специаль-
ности
Тема 14. Деловая комму-
никация на русском языке
Тема 15. Публичная речь 
и язык СМИ
12
13
14
2
2
2
2
2
2
4
4
2
22
Продолжение таблицы

10
№
п/п
Наименование
разделов дисциплины
Ср
ок
и о
св
ое
ни
я
се
м
ест
р/
не
де
ля
Аудиторные занятия 
по видам
С
ам
ос
то
ят
. р
аб
от
а
(С
Р
С
)
Тру
до
ем
ко
ст
ь 
(а
ка
де
-
м
ич
ес
ки
е ч
ас
ы
)
Ле
кц
ии
С
ем
ин
ар
ы (
С
)
П
ра
кт
ич
ес
ки
е 
за
ня
ти
я (
П
З)
Л
аб
ор
ат
ор
ны
е 
ра
бо
ты (
Л
Р
)
6
Раздел VI. Русский язык 
с социолингвистической 
и историко-культурной 
точки зрения 
Тема 16. Русский язык – 
язык русского народа и 
государственный язык 
Российской Федерации
Тема 17. Русский язык и 
межкультурная коммуни-
кация
Тема 18. Откуда мы родом? 
История русского языка
15
16
17-18
(17)
2
2
4 
(2)
1
2
2
2 (4)
2
2
19
7
Раздел VII. Активный 
практикум 
Тема 19. Создание пись-
менных текстов 
Тема 20. Культура дис-
куссии
3-5
1-18
(17)
3
2
(0)
6
6
17
(15)
36 
(34)
36 
(34)
72 
(76)
144
4. Содержание дисциплины по разделам и темам — аудиторная 
и самостоятельная работа (глубина раскрытия разделов определяется 
в зависимости от направления подготовки, см. далее образцы для на-
правлений подготовки «Политология», «Конфликтология», «Культур-
ная политика»).
Раздел I. Вводно-мотивационный
Тема 1. Предмет и задачи курса «Русский язык и культура речи» 
как профессионально ориентированного курса, учитывающего осо-
бенности современной коммуникации
Окончание таблицы

11
Содержание темы:
Русский язык как предмет изучения на этапе высшего професси-
онального образования. Задачи курса, связанные с необходимостью 
для студентов воспринимать и создавать учебно-научный текст уров-
ня сложности, требуемого в МГУ. Задачи курса, обусловленные про-
фессиональной спецификой направления подготовки. Задачи курса, 
обслуживающие информационно-коммуникативные потребности со-
временного общества. Задачи курса, обусловленные поликультурно-
стью и интернационализацией современного мира. Задачи, связанные с 
информационной безопасностью и коммуникативной самореализацией 
личности. Проблема престижа и практической востребованности рече-
вой культуры в наше время.
Пример конкретизации темы в соответствии с направлением под-
готовки см. в 
Приложении 2.
Тема 2. Проверка входной компетенции
Содержание темы: 
Письменные задания, проверяющие входную компетенцию студен-
тов в области русского языка и культуры речи — диктант, анкетирова-
ние, создание текста (рекомендуется: описание соседа по парте), тести-
рование, решение лингвистических задач.
Задания для самостоятельной работы:
Входной тест по учебнику М.Ю. Сидоровой, В.С. Савельева «Рус-
ский язык и культура речи». — М., 2013.

жүктеу/скачать 1,07 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: