Учебно-методический комплекс Москва Издательство «Доброе слово»
жүктеу/скачать 1,07 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Задачи
| ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является повышение языковой, ком- муникативной и общекультурной компетенции студентов до уровня, соответствующего ожидаемому от выпускников МГУ имени М.В. Ло- моносова и позволяющего им реализовывать свои коммуникативные потребности в современном обществе на основе принципов эффектив- ности, коммуникативной комфортности, личного достоинства, высокой общей культуры и уважения к другим людям. Задачи освоения дисциплины состоят в достижении следующих результатов. Студент должен: • знать, какое влияние оказывает на эффективность речевой ком- муникации каждый из ее компонентов (адресант, адресат, код, текст/ сообщение, средство/способ, контекст/ситуация); уметь учитывать все эти факторы при коммуникативном взаимодействии и соотносить цель и средства коммуникации с общей целью деятельности; • знать закономерности взаимодействия вербального и других способов передачи информации, сильные и слабые стороны современ- ных презентационных программ в применении к текстам разных типов; уметь трансформировать словесный текст в другие формы передачи информации и включать его в мультимедийное сообщение, комменти- ровать инфографику, создавать простейшие формы инфографики на основе вербального текста; • знать особенности современной социолингвистической ситуа- ции, языковое законодательство РФ и владеть навыками использова- ния русского языка в разных сферах общения, в том числе в межкуль- турной коммуникации; • знать специфику языка своей специальности и владеть базовы- ми языковыми средствами, тактиками и стратегиями для решения про- фессиональных коммуникативных задач — как в общении со специали- стами, так в общении с неспециалистами — клиентами, пациентами, учащимися и т.п.; • владеть базовыми навыками эффективного участия в устной и письменной коммуникации в непрофессиональных сферах, в частности в семейной и общественно-государственной, включая умение создавать и понимать официально-деловые тексты; • знать основные лингвистические инструменты и способы под- готовки и создания текстов, предназначенных для устной и письмен- ной публичной коммуникации; уметь выступить с устным сообщением (речью, докладом) или написать статью (обзор, новостное сообщение и т.п.) заданного объема и жанра на предложенную тему с учетом фактора адресата; |