Учебно-методическое пособие для подготовки к практическому занятию по фармакологии студентов III курса лечебного, педиатрического факультетов и отделения спортивной медицины


Студент, освоивший учебный материал тематического занятия, должен



Pdf көрінісі
бет2/9
Дата15.04.2023
өлшемі0,52 Mb.
#83173
түріУчебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Студент, освоивший учебный материал тематического занятия, должен 
обладать следующими компетенциями: 
Лечебный факультет: УК-1 (ИД-1), УК-4 (ИД-2, ИД-3); ОПК-3 (ИД-4), ОПК-7 (ИД-
5, ИД-6); ПК-5 (ИД-7, ИД-8), ПК-10 (ИД-9), ПК-11 (ИД-10). 
Педиатрический факультет: УК-1 (ИД-1); ОПК-7 (ИД-2, ИД-3, ИД-4); ПК-9 (ИД-5), 
ПК-11 (ИД-6), ПК-12 (ИД-7) 
Вопросы, выносимые на обсуждение на практическом занятии по теме 
«Противоаритмические средства»: 
1. Основные нарушения сердечного ритма и их патогенетические механизмы. 
2. Электрофизиологические основы мишени действия противоаритмических средств 
3. Классификация противоаритмических средств.
4. Блокаторы натриевых каналов (мембраностабилизирующие средства): основные свойства, 
влияние на автоматизм, проводимость, эффективный рефрактерный период
сравнительная характеристика подгрупп IA, IB, IC 
5. Блокаторы 
калиевых 
каналов 
(средства, 
увеличивающие 
продолжительность 
реполяризации), механизм действия, применение, нежелательные реакции. 
6. Особенности противоаритмического действия β-адреноблокаторов. Применение при 
нарушениях ритма сердца, нежелательные реакции. 
7. Блокаторы кальциевых каналов L-типа, применение при нарушениях ритма сердца
нежелательные реакции. 
8. Другие средства, применяемые при нарушениях ритма сердца (сердечные гликозиды, 
препараты калия и магния, брадикардитические средства, аденозин) 
9. Средства для лечения брадиаритмий. Противоаритмические эффекты β-адрено- и 
симпатомиметиков, М-холиноблокаторов. Применение. Нежелательные реакции.
10. Обоснование использования отдельных групп противоаритмических средств при 
наджелудочковых и желудочковых аритмиях. 
Задания по самостоятельной (внеаудиторной) подготовке студентов: 
1. Изучить материалы для подготовки к занятию, обратив особе внимание на 
запоминание классификации и препаратов, включенных в классификацию. 


2. Выписать рецепты в тетради для самостоятельной подготовки. Должны быть 
выписаны все препараты из перечня препаратов для выписывания (не менее одного 
рецепта на каждый препарат в выбранной студентом лекарственной форме). 
3. Выполнить задания по самоконтролю в Academic NT (ТЕСТ). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет