Учебно-методическое пособие для студентов специальности 050717 «Специальная дошкольная педагогика и психология»


Повышение профессионального мастерства



бет94/150
Дата05.11.2023
өлшемі393,23 Kb.
#122290
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   150
Байланысты:
bestreferat-397614

3. Повышение профессионального мастерства участников коррекционно-педагогического процесса

    1. Самообразование по вопросам оптимизации методов и содержания коррекционно-развивающей работы. Участие в работе методических объединений.



5.15. Основные цели и задачи психокоррекционной помощи детям с тяжелыми речевыми нарушениями. Методы и приемы коррекции психического развития детей с нарушениями речи

У детей с тяжелыми ре­чевыми нарушениями по сравнению с возрастной нор­мой наблюдается снижение познавательной деятельнос­ти: недостаточная концентрация и устойчивость внимания, меньший объем запоминания и воспроизведения материала, снижение уровня обобщения и осмысления действительности, пространственные трудности; слабость в развитии моторики, недостаточная сформированность мотивационной сферы. Со стороны эмоционально-волевой сферы также имеет место ряд особенностей: повышен­ная возбудимость, раздражительность или общая затор­моженность, замкнутость, обидчивость, плаксивость, многократная смена настроения и др.


Основные цели психокоррекционной помощи детей с нарушениями речи:
-- нормализация состояния отдельных психических процессов;
-- восстановление целостности личности и оптимизация механизмов психической адаптации;
-- формирование речевой деятельности в целом.
Основные задачи психокоррекционной помощи детей с нарушениями речи:
-- преодоление задержки в сенсорном, моторном, когнитивном и речевом развитии;
-- формирование психофизиологических основ речи;
-- профилактика вторичных отклонений в познавательном и личностном развитии;
-- обучение способам психической саморегуляции;
-- формирование навыков поведения, обеспечивающих ребенку наиболее благоприятную психологическую атмосферу;
-- воспитание высших эмоций и социальных потребностей.
Психокоррекционная работа с такими детьми долж­на включать комплекс мероприятий, направленных на выявление и устранение отклонений психофизического развития, на улучшение общего пси­хического состояния ребенка (на развитие когнитивных процессов, мелкой моторики, зрительно-пространственного гнозиса, познавательной активности, мотивационной сферы), на формирование у него интереса к речевому общению и необходимых навыков поведения, на организацию правильного речевого вос­питания.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   150




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет