Учебное пособие для студентов-филологов Алматы 2017 удк



бет151/165
Дата15.11.2022
өлшемі0,55 Mb.
#50327
түріУчебное пособие
1   ...   147   148   149   150   151   152   153   154   ...   165
Задание № 24. Найдите такую стилистическую ошибку, как плеоназм. Определите, какое языковое явление лежит в основе этого типа избыточности. Сделайте стилистическую правку.

  1. Мне неприятен напыщенный пафос речей этого политика.

  2. Пять самолетов-боингов ежегодно падают с неба на землю.

  3. Каждый герой произведения имеет свои индивидуальные черты.

  4. Экспонатами выставки стали поделки школьников.

  5. Выпускники подарили школе библиотеку книг.

  6. На выставке в Художественной галерее мы долго любовались очень замечательной картиной.

  7. Юноша мысленно подумал, что это провал.

  8. Студенту наконец-то надоело слоняться без дела.

  9. Дешевизной и самым превосходным качеством отличаются южноафриканские алмазы.

10. Во вторник ваша личная жизнь получит серьезный стимул и до конца недели пойдет весело и радостно (прогноз гороскопа).

  1. Эта комичная ситуация может показаться смешной.

  2. В честь памяти этой женщины все присутствующие встали.

  3. Эти пятна вывести практически почти невозможно.

  4. В одном только лишь Лондоне туристы смогут посетить несколько десятков выставок.

  5. Чего только нет в этом огромном жилом комплексе, поражающем воображение своими гигантскими размерами.

  6. Им аплодировали и хлопали.

  7. Больному был поставлен кардиостимулятор сердца.

  8. В первый раз кинокартина была продемонстрирована на премьерном показе.

  9. У него нет никакого эстетического чувства прекрасного.

  10. Туристов отправят домой специальным чартерным рейсом.



Задание № 25. Познакомьтесь с речевым материалом, подготовленным журналистом и филологом Т.Ивановой об устойчивых ошибках и недочетах в речи радиоведущих и телеведущих. Отредактируйте перечисленные ошибки.


Текст.
Говоря о недостатках языка СМИ, можно привести лишь краткий перечень типичных, наиболее устойчивых ошибок, распространенных на всем информационном пространстве страны:
- Орфоэпические недочеты в речи корреспондентов и ведущих: нечеткость дикции, невнятность, торопливость, скороговорка, стяжение произношения вплоть до выпадения из слов целых слогов, разговорные и просторечные варианты произношения, диалектные особенности и акцент у сотрудников не только региональных, но и центральных каналов, лишние междометия, запинки, оговорки, огромное количество неверных ударений (запасникИ, вклЮчат, газопрОвод, новорОжденный, прИбывший, Умерший, взЯта, облЕгчить);
- грамматические ошибки прежде всего в склонении числительных (например, «к двухтысячепервому году», «журнал со стАсорокалетней историей»), ошибки в употреблении географических названий – склоняется то, что не должно склоняться, например названия станиц и поселков, и, наоборот, почему-то не склоняются названия городов (в городе Новосибирск, в городе Басра), сел и деревень, появление множества неверных предложно-падежных конструкций (на Думе, на правительстве, в Украине (правильно: на Украине), долги перед кем (правильно – кому), уверен за свой народ (правильно – уверен в своем народе), внушать о том (правильно – что), акцентировать внимание на что (правильно – на чем) и т.д.


Задание № 26. Проведите вечер у телевизора или радиоприемника, настроенного на музыкальный канал. Картографируйте речевые ошибки и недочеты. Выскажите свое мнение об общем уровне культуры молодежных музыкальных каналов и радиопередач.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   147   148   149   150   151   152   153   154   ...   165




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет