Учебное пособие для студентов высших учебных заведений



Pdf көрінісі
бет55/182
Дата07.07.2023
өлшемі4,89 Mb.
#104077
түріУчебное пособие
1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   ...   182
Байланысты:
Шипилина2


Глава 3. Интеграционные эффекты менеджмента в образовании 
Вопросы:
1. Проанализируйте, насколько профессионально вами (если 
вы руководитель ОУ) реализуется функция организации по дан
-
ной схеме. 
2. Если вы смогли выявить проблемы в реализации данной фун
-
кции, разработайте комплекс мероприятий по их эффективному ре
-
шению.
3. Обоснуйте результаты выполненной вами работы. 
7.
«…чтобы преуспевать, нужно осуществлять исключительно 
благожелательный 
контроль.
Это контроль, который не подавляет 
и не душит, а отражает реальности управления предприятием и слу
-
жит людям, выполняющим работу, а не запутывает их. Существу
-
ет различие между контролем над другими людьми и контролем за 
состоянием предприятия, относительно которого могут ворчать, но 
который большинство воспринимает правильно» [70, с. 127].
Вопросы:
1. Проанализируйте ситуации с реализацией функции контро
-
ля в вашем ОУ. 
2. Насколько она расходится с положениями, высказанными 
Р. Уотерманом? 
3. Что и как можно изменить в системе контроля в ОУ?
8. 13 «смертных» грехов менеджера.
Чтобы успешно осуществлять основные менеджерские функ
-
ции, нужно избавляться от «смертных грехов», которые подстере
-
гают незадачливого менеджера. Вот они:
Уклонение от ответственности
. Некоторые менеджеры свои 
неудачи объясняют или случайностью, или результатом неблаго
-
приятных обстоятельств. Есть и те, кто перекладывает ответствен
-
ность за свои промахи на подчиненных. 
Препятствие росту талантов
. Люди, которые не имеют заин
-
тересованности в труде и которые не встречают отклика в своих ус
-
тремлениях к самосовершенствованию, не могут работать хорошо. 
Исключительная ориентация на результат
. Если менеджер ду
-
мает только о результате и забывает о мыслях и чаяниях своих со
-
трудников, его обычно подстерегают неудачи. 


Л. А. Шипилина. Менеджмент в образовании 
Забвение прибыли
. Менеджер, забывающий о своем вкладе в де
-
ла фирмы, обычно становится ненужным. Менеджер должен уметь 
направлять свои усилия и на дела, и на благо подчиненных. 
Расхождение слова и дела.
Кто требует от сотрудников прояв
-
ления лояльности, должен и сам уметь проявлять лояльность. Рас
-
хождение слова и дела наносит менеджеру невосполнимый урон. 
Отсутствие индивидуального подхода к людям
. Каждый со
-
трудник – личность. Он имеет свою судьбу, свои особенности: про
-
исхождение, образование, характер. Менеджер, который всех вос
-
принимает на одно лицо, не может рассчитывать на успех. 
Устремленность к мелочам
. Постоянная занятость мелкими 
проблемами не дает менеджеру возможности сосредоточиться на 
главном. Кто увлекается мелочами, долго не задерживается в крес
-
ле руководителя. 
Стремление доминировать
. Менеджер, навязывающий силой 
свою волю, сегодня не может работать эффективно. В демократи
-
ческом обществе руководитель должен быть для своих подчинен
-
ных не только начальником, но и товарищем. 
Пренебрежение менеджерскими заповедями
. Менеджер, от
-
клоняющийся в своих действиях от стратегической линии фирмы, 
не может принести успеха. Тактика служебного поведения должна 
укладываться в общие менеджерские заповеди. 
Склонность к поучениям
. Менеджер должен уметь обучать сво
-
их сотрудников, но не поучать их. Постоянные поучения и помыка
-
ния унижают чувство собственного достоинства служащих, созда
-
ют у них унылое настроение. 
Невнимание к людям
. Внимание руководителя к человеку не 
требует от него дополнительных затрат и усилий, однако дает очень 
хороший результат. Невнимание неблагоприятно сказывается на 
всех сторонах деятельности рабочей группы. 
Замалчивание успехов работников
. Каждый человек хочет знать 
о результатах своего вклада в общее дело, о своих успехах. Замал
-
чивание оценки неблагоприятно сказывается на работе людей. 
Манипулирование людьми
. Люди принимаю руководство ими со 
стороны начальства, но всегда противятся манипулированию (пос
-
тоянной перестановке, сталкиванию интересов). Менеджер, увлека
-
ющийся манипулированием, обречен на неудачу.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   ...   182




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет