Учебное пособие Это издание подготовлено при поддержке совместного европейского проекта
жүктеу/скачать 2,74 Mb. Pdf көрінісі
|
ПЕДАГОГИКА
| Раздел 4. Педагогика отзывчивости и безбарьерной среды
211 Список литературы к параграфу 4.1 1. Березин, Ф. Б. Социально-психологическая адаптация при невротических и психосоматических расстройствах / Ф. Б. Березин, T. B. Барлас // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. – 1994. – Т. 94. – № 6. – С. 38-43. 2. Гурович, И. Я. Интеграция психически больных-инвалидов в общество / И. Я. Гурович, А. Б. Шмуклер // Интеграция людей с инвалидностью в российское общество: теория и практика / под ред. В. К. Шаповалова – М.: Муравей, 2006. – С. 144-164. 3. Дееспособность людей с ментальной инвалидностью: законодательные изменения (19 января 2015) [Электронный ресурс] // Сайт Региональной общественной организации людей с инвалидностью «Перспектива». – Режим доступа: http://perspektiva-inva.ru/protec- rights/articles/vw-2171. 4. Дементьева, Н. Ф. Трудовой прогноз при умственной отсталости и вопросы преемственности между детскими и взрослыми психоневрологическими интернатам /Н. Ф. Дементьева // Актуальные вопросы врачебно-трудовой экспертизы (ВТЭ) и социально-трудовая реабилитация инвалидов. – М.: ЦИЭТИН, 1986. – С. 132-137. 5. Дементьева, Н. Ф. Проблемы реабилитации лиц с ментальными нарушениями / Н. Ф. Дементьева // Реабилитация лиц с ментальными нарушениями: Матер. российско-германской науч.-практ. конф. – Н. Новгород, 2003. – С. 5-11. 6. Дементьева, Н. Ф. Социальная и трудовая адаптация умственно отсталых лиц в психоневрологических интернатах / Н. Ф. Дементьева, Н. М. Доценко, В. В. Болтенко. – М.: ЦИЭТИН. 1986. – 96 с. 7. Дементьева, Н. Ф. Совершенствование форм и методов реабилитации молодых инвалидов в психоневрологических интернатах / Н. Ф. Дементьева, Э. В. Устинова, М. А. Насыллбулина. – М.: ЦИЭТИН, 1995. – 68 с. 8. Кондуктивная педагогика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://condped.ucoz.ru/index/0-2. 9. Коробейников, И. А. Нарушения развития и социальная адаптация личности: монограф. – М.: ПЕРСЭ, 2002. – 192 с. 10. Ментальная инвалидность – это не приговор [Электронный ресурс] // Сайт Региональной общественной организации людей с инвалидностью «Перспектива». – Режим доступа: http://www.portal- nko.ru/nko/news/p/3931. Педагогика многообразия 212 11. Никитина, Н. И. Методика и технология работы социального педагога / Н. И. Никитина, М. Ф. Глухова. – М.: Изд-во «Владос», 2007. – 399 с. 12. Никитина, Н. И. Социальная адаптивность молодых людей с ментальной инвалидностью к самостоятельной жизни в социуме: сущность, специфика, уровни проявления, критерии и показатели их оценки / Н. И. Никитина, В. М. Гребенникова, Н. И. Агронина // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2015. – T. 7. – № 6. – Ч. 1. – С. 263-272. 13. Руководящие принципы политики в области инклюзивного образования [Электронный ресурс]: опубликовано Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры в 2009 году. Режим доступа: http://unesdoc.unesco.org/images/0017/001778/177849r.pdf. 14. Ярская-Смирнова, Е. Р. Формы и принципы инклюзивного образования / Е. Р. Ярская-Смирнова // Модернизация специального образования: проблемы коррекции, реабилитации, интеграции. – СПб.: Изд-во РГПУ имени А. И. Герцена, 2003. – С. 13-21. 15. Kultusministerium des Landes Nordrhein-Westfalen: Gemeinsamer Unterricht für behinderte und nichtbehinderte Kinder in der Grundschule: Abschlussbericht zu den Schulversuchen [Digital source]. – Access mode: gemeinsam-leben-und-lernen-mg.de. жүктеу/скачать 2,74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|