Учебное пособие Это издание подготовлено при поддержке совместного европейского проекта
Список литературы к параграфу 2.2
жүктеу/скачать 2,74 Mb. Pdf көрінісі
|
| Список литературы к параграфу 2.2
1. Белкин, А. С. Витагенное образование. Голографический подход / А. С. Белкин, Н. К. Жукова. – Екатеринбург: Изд-во УГПУ, 1999. – 135 с. 2. Вербицкий, А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. Вербицкий. – М.: Высшая школа, 1991. – 207 с. 3. Воленко, О. И. К вопросу о педагогических парадигмах современного профессионального образования специалистов социальной сферы / О. И. Воленко, Н. И. Никитина // Инновации в образовании. – 2010. – № 6. – С. 8-14. 4. Гребенникова, В. М. Становление и развитие в России системы непрерывного инклюзивного образования: социально-педагогический контекст / В. М. Гребенникова, Н. И. Никитина // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 5. – С. 604-608. 5. Зборовский, Г. Е. Социология образования / Г. Е. Зборовский, Е. А. Шуклина. – М.: Гардарики, 2005. – 383 с. 6. Кун, Т. Структура научных революций / Т. Кун. – М.: Прогресс, 1977. – 300 с. 7. Олтаржевcкая, Л. Е. Развитие адаптивно-воспитательной среды в инклюзивном образовательном учреждении: дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук / Л. Е. Олтаржевская. – М.: РГСУ, 2012. – 232 с. 8. Сараева, Н. М. Обоснование необходимости применения принципа системности в экопсихологическом исследовании / Н. М. Сараева, А. А. Суханов // Гуманитарный вектор. – 2010. – № 1. – С. 93-99. 9. Тарасов, С. В. Образовательная среда: понятие, структура, типология / С. В. Тарасов // Вестник ЛГУ им. А. С. Пушкина. – 2011. – № 3. – С. 133-138. 10. Фельдштейн, Д. И. Психология развивающейся личности: Избранные психол. труды / Д. И Фельдштейн – М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: МОДЭК, 1996. – 512 с. Раздел 2. Деонтологические и антропологические основы … 79 11. Якиманская, И. С. Проектирование личностно-ориентированной системы обучения: принципы, проблемы, решения / И. С Якиманская // Материалы НПК. – М.: ИПИ РАО, 1994. – 205 с. 12. Ямбург, Е. А. Школа для всех / Е. А. Ямбург. – М.: Новая школа, 1996. – 352 с. 13. Fein, R. Threat assessment in schools: A guide to managing threatening situations and to creating safe school climates / R. Fein, B. Vossekuil, W. Pollack, R. Borum, W. Modzeleski, M. Reddy. – U.S. Department of Education, Washington, D.C.: National Threat Assessment Center, 2002. – 95 p. 14. Testaniere, J. Crise scolaire et revolte lyceenne / J. Testaniere // Revue francaise de sociologie. – 1972. – Vol. 13. – P. 3-34. жүктеу/скачать 2,74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|