Учебное пособие по элективному курсу для специальности Музыкальное образование Павлодар 020 (574)



Pdf көрінісі
бет41/56
Дата22.01.2023
өлшемі0,87 Mb.
#62268
түріУчебное пособие
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   56
15. Типологическое 
единство 
множества 
традиционных 
инструментов делится на: 
A) две категории; 
B) три категории; 
C) пять категорий; 
D) шесть категорий; 
E) четыре категории. 
16. Что представляет собой вторая категория традиционных 
музыкальных инструментов? 
A) звукосимволы анимального мира; 
B) культуру древних собирателей; 
C) скотоводов и земледельцев; 
D) нет верного ответа; 
E) ответы a, b, c верны. 
17. Что культивирует в человеке «саз»? 
A) физическую силу; 
B) энергию; 
C) могущество; 
D) духовно-душевное начало; 
E) напористость. 
18. Символ физической силы в Древнем мире: 
A) анимизм; 
B) рог; 
C) культура; 


113 
D) саз; 
E) нет верного ответа. 
19. Что в переводе с тюркского означает «саз»? 
A) музыкальный инструмент; 
B) музыка; 
C) глина; 
D) все ответы верны. 
E) духовность. 
20. До индустриальной цивилизации (17-18 столетий) весь 
древний и средневековый мир развивался в условиях 
А) устной речи; 
В) устной культуры; 
С) письменной речи; 
D) музыкальной культуры; 
E) физической культуры. 
21. Универсальным видом общечеловеческой культуры, через 
который прошли все древние племена, является нераздельный 
синкрезис 
А) танца и песни; 
В) Слова и Музыки; 
С) песни и вокального исполнения; 
D) оперы и балета; 
E) нет правильного ответа. 
22. Звук мира, получивший удивительное по своей таинствен- 
ности определение «коныр», лег в основу 
А) мифов и легенд; 
В) Казахской традиционной музыки; 
С) структуры религиозного культа; 
D) песенного творчества; 
E) Казахской акустической культуры саз. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   56




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет